2015最后稿薛主任课件.ppt

学习贯彻《教育督导条例》推动教育督导的改革与创新 吉林省人民政府教育督导团办公室 薛俊华 刘延东同志的重要讲话，是国务院对教育督导提出的新要求，是新形势下教育督导重要的工作任务，我们要深入学习、理解，在工作中认真贯彻落实。 评估验收三大标准 县域内所有小学、初中达到吉林省义务教育学校办学基本标准； 县域内学校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资等资源实现大体均衡，教育质量差距缩小； 县域内推进和保障义务教育均衡发展体制机制初步建立，义务教育均衡发展步入制度化轨道。 评估验收结果 经评估验收，全省绝大多数县（市、区）基本实现了省政府提出的到2012年实现义务教育初步均衡发展的目标。但有个别县（市、区）存在问题较多正在按省提出的意见整改，极个别县（市、区）没有合格。 省将近期对没有通过验收和问题较多的县（市、区）采取约谈的方式进行督促。 部分县（市、区）的主要问题 领导重视不够； 教育资源严重不足，表现在超规模大校，特别是大班额严重； 教育投入不足，《教育法》规定的三个增长有的不能保证； 教育师资源配置不均衡，城乡差异较大，教师专业化水平不高。 从2013年下半年开始，全省将转入推进义务教育基本均衡阶段，争取在2020年或早一些时间实现全省义务教育基本均衡目标。 今后几年，仍将部署由县级教育督导机构牵头，对辖区内所有义务教育学校达标情况逐校评估验收，落实以义务教育学校标准化建设为主线实现县域内义务教育基本均衡发展的目标。 注意事项 县级人民政府接到通知后，要组织政府相关职能部门和职业教育中心，对照《中等职业教育督导评估指标体系》进行自查，填写《情况调查表》，完成自查报告； 市级组织初评，将初评结果报省； 接受省督导评估后，县级政府要根据省督导意见制定整改措施，认真进行整改并将整改工作情况和结果报省。 认真做好中小学校素质教育督导评估 保质保量按规划计划完成2013年市、县两级中小学校素质教育督导评估工作任务； 研究和实施示范校的评选和申报工作； 做好个体评价工作，三项个体评价仍按原办法实施。及时总结经验，改进工作。 中小学校督导评估是一项重要的常规工作。上个月我省已部署各市、州进行自查，并将我省开展中小学校素质教育督导评估情况报告教育部。 2011年6个样本县，长春市宽城区、榆树市、德惠市、公主岭市、梨树县和延吉市。其中宽城区、公主岭市、梨树县、延吉市和我省被评为优秀组织奖。 2012年4个样本县，长春市绿园区、前郭县、白城市洮北区、辉南县。其中绿园区、前郭县和我省被评为优秀组织奖。今年长春市二道区、农安县、东辽县三个样本县，将接受义务教育阶段学生语文阅读与写作学习质量监测。 做好教育督导工作的几点要求之二 要加强研究，提高督导的科技含量。 每一位督学，都要积极参与研究，及时地提出科学的对策建议和可行方案，为加强教育督导工作提供依据和遵循；适时地推进教育督导评估内容的更新，保证督导评估依据的合法性、准确性和科学性；要不断推进教育督导评估体制的改革，增强督导的权威性；要积极推进教育督导评估手段、方式和方法的创新。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.贯彻落实《条例》,推动教育督导改革与创新 一.学习贯彻《条例》,加强教育督导制度建设 目录 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4 1 2 3 教育督导的制度建设走向法制化 教育督导的实施逐步专业化。 教育督导的内容突出“三位一体”。 教育督导面临的新形势 教育督导的范围实现“全覆盖”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习贯彻《教育督导条例》, 加强教育督导制度建设 教育