2015优化方案高中语文第二单元第课访李政道博士课件粤教必修.ppt

* 第7课　访李政道博士 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诗海探珠 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗　隐 一年两度锦江游， 前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马， 好云无处不遮楼。 山将别恨和肠断， 水带离声入梦流。 今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【赏析】诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州回到绵谷以后，蔡氏兄弟还在成都。这首诗追忆昔游，抒发对友人的怀念之情。首联以赋体叙事，字里行间流露喜悦之情。两个“值”字，蕴含际此春秋佳日之意。这两句所携带的感情，直灌全篇。颔联具体写锦江游踪，极写所见之美，写景之笔濡染着浓烈的感情色彩。“芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼”，深得锦江美景的神韵，是全诗中最富有诗意的句子。颈联写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 难。末联又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。整首诗感情真挚，形象新颖，结构严整工巧，堪称是一件精雕细琢、玲珑剔透的艺术精品。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【思考】　首联运用了什么表达方式？两个“值”连用有何作用？ 【提示】　画线部分为思考答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂互动探究 知能优化演练 第7课　 基础自主学案 写作素材积累 美文佳作欣赏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基础自主学案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、词语辨析 (1)以致·以至 以致：连词。用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的结果。 以至：连词。①表示时间、数量、程度、范围等的延伸。②用于下半句开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。 例：①2010年11月29日新疆阿克苏校园发生踩踏事故，______7人重伤，41人住院。 ②但由于全球经济复苏缓慢，特区政府短期_____中期不担心通胀情况转坏。 以致 以至 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)位置·位子 位置：意义范围较广，可指座位、职位。还常指物所占的地方、人或事物所处的地位。 位子：多指座位，有时比喻职位，多用于口语中。 例：①火车站地下停车场停车_______充足，标识标牌清晰，可直接驾车进入地下停车场，由此进站候车、乘车。 ②提前订年夜饭的____