2015优化方案高考地理一轮复习第二单元单元知识整合课件.ppt

* 单元知识整合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题讲座 解题技能 单元知识整合 体系构建 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 体系构建 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 专题讲座 专题　等值线的判读和应用 　　在等值线图中，所反映的地理事物和现象由于受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲。根据弯曲的方向，可以确定其影响因素。如果等值线向数值高的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比它同一纬度(或水平面)的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，则该地区等值线的数值一定比它同一纬度(或水平面)的数值偏高。我们常把它总结为“高低、低高”法则。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．等高线图上的“高低、低高”规律 等高线图上“高低、低高”规律的含义是等高线凸向海拔高的方向，其海拔高度“低”于两侧地区；等高线凸向海拔较低的方向，其海拔高度“高”于两侧地区。 如下图，a处等高线向“高”值(海拔高度较大)方向凸出，其海拔高度“低”于两侧地区，即“高低”，地形为山谷；与之相反，A处等高线向“低”值(海拔高度较小)方向凸出，其海拔高度“高”于两侧地区，即“低高”，地形为山脊。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2. 等温线图上的“高低、低高”规律 等温线图上的“高低”规律表现为：等温线凸向温度较高的方向，其温度“低”于同纬度的两侧地区；等温线凸向温度较低的方向，其温度“高”于同纬度的两侧地区。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如图，该图所示区域位于北半球(温度向北递减)，海洋上(如B处)的等温线凸向气温的“高”值方向，其温度“低”于同纬度的陆地(如A处)，即“高低”；与此相反，图中陆地(如A处)等温线凸向温度的“低”值方向，其温度“高”于同纬度的海洋(如B处)，即“低高”。图中陆地气温高于海洋，应为北半球的夏季。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．等压线图上的“高低、低高”规律 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 等压线图上的“高低、低高”规律是指等压线向气压较“高”的方向凸出，其气压“低”于两侧的气压，即“高低”，其附近地区为低压槽；等压线向气压较“低”的方向凸出，其气压“高”于两侧的气压，即“低高”，其附近地区形成高压脊。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4．“大于大的，小于小的”的运用 从理论上说，任何等值线都应当是闭合的曲线，但有时在等值线图中又会出现局部的闭合区域。如果局部闭合等值线的数值与相邻两条等值线中数值较大的一条相同，则局部闭合等值线内部的数值一定比周围等值线数值大，我们简称为“大于大的”；如果局部闭合等值线的数值与相邻两条等值线中数值较小的