2015作文教学实践与反思.ppt

* * 作文教学 实践与反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、作文是语文素养的核心 △作文是一个人综合能力的体现； △是语文素养的基本评价标准； △一个语文老师作文教学搞好了，语文教学就不会差。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、作文教学的问题以及原因 三、作文教学究竟难在哪里 △教师要自主地确立写作实践的目标； △想方设法营造写作的情境，充满创意地构建写作实践的过程； △精心命制作文题目； △要有一个与写作相匹配的评价标准。 四、作文教学目标和计划 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、三年一本帐 三年总目标 分 解 目 标 高一 高二 高三 人人在高考中获得优秀成绩； 优秀者能在报刊上发表作品； 优秀者在竞赛中获奖。 以记叙文训练为主，培养热爱写作、乐于交流、勤于修改的习惯，使学生具有相当的记叙类写作能力。 以议论文训练为主，培养学生具有一定认识力、思考力和表达力，使学生具有相当的议论类写作能力。 以记叙、议论复习为主，全面梳理，人人达标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三线穿插结构 三线穿插，不断循环，步步提高 一线 二线 三线 课堂作文 每学期至少6次 课外练笔 每学期12次左右 与语文实践活动、研究性学习等打通，每学期至少2次 培养严谨规范习惯 培养学生才气灵性 认识生活拓展视野 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、高一“一年通” 上学期 ◆课外自由练笔：共12次。 要求：允许略批，重在讲评，激发兴趣。 ◆课堂作文 作文1：教材P32 以“长大”为题写作文， 作文2：教材P46 给自己取一个“字”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文3：命题作文，记叙文。题目：“你听，多美！” 作文4：期中考试，读书路上 作文5：命题作文，记叙文。教材P155“老师们”。 作文6：命题作文，记叙文。题目：“定格”。 作文7：期末考试，命题作文：尺度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ◆实用写作（语文实践活动、研究性学习等联系起来）： 1、“爱地球、爱中华、爱赏石”征文活动； 2、“放歌青春”诗歌朗诵会； 3、“给父母的一封信”活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 香菱学诗 四步： 1、讲点必备的写作知识 2、注重阅读积累，打好底子 3、讲究讨论，揣摩透了 4、鼓励实践，在实践中指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、给知识，抓关键 2、多积累，打底子 3、勤实践，多鼓励 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.