2015借你一双慧眼作文.ppt

* * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文专题 葫芦岛市实验高中 10 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 多年来，高考作文实行等级评分标准。其中，“基础等级”的表达部分提出“语言流畅”的要求；“发展等级”所列四项，“有文采”为四项之一，其重要性自不待言。在操作层面上，“语言流畅”与“有文采”似乎成了作文语言评价这把尺子的两头，“流畅”划归基础，基础之上的呢？较高的境界被认为是文采。作为写作的一种导向，有文采，始终是文章表达 几近完美的恒在诉求。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 每年有不少考场作文，连语言的基本要求都难以做到，也就无锤炼可言，在文采上，就特别地表现出一种不自信和少追求。文章形象干瘪，色彩单调，修辞缺失，词句呆板，由是导致了思想枯萎。最终作文分数不高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 常见问题一：不会炼词，句式单调问题作文一.doc 常见问题二：描写简单，用词呆板问题作文二.doc 常见问题三：语言平淡，缺乏描写问题作文三.doc 常见问题四：不善修辞，缺少意蕴 问题作文四.doc Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 失误点击： ??? ??? 一是忽视了修饰性词语的运用。一个句子要想丰厚，必须注意修饰语的运用。 ??? 二是忽视了名言诗句的引用。文章中，根据具体内容引用一些名言诗句会大大加强文章的意蕴，增添文采。此文中，有多处可以增添名言诗句，但作者没有意识到。 ??? 三是修辞手法的运用还较单调。文中运用了排比、比喻等修辞手法，只是运用的力度还不够，运用得还不够灵活。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 升格方法 ??? 本文的修改应围绕上述几点进行，加强修饰语，如上文中“它看到过在路上推敲诗词以致于碰到了墙壁上的贾岛 ”一句中在“推敲”前加上“不断吟哦”后，人物形象会更为突出。 ??? 妙引名言警句，如第三段提到司马迁的时候，可以引用一些与他有关的名言加强底蕴。 ??? 精心运用各种修辞手法。从各个角度对文章语言进行全面的改动。使之既形象又生动，既精炼又富于表现力。如第一段可增加排比段，在开头设置两点，加强表达的启示。在如可以在第四段运用比喻修辞加强表达的形象性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 失误点击： ??? 本文的失误也是明显的，作为记叙文，这篇文章的最大缺点是描写太平庸，不够细致，人物的形象没有通过描写很好地展示出来，很多时候是通过叙述来表达的。这样就使得文章的语言缺少了灵性。此外，词语的运用，句式的运用都太呆板，基本上都是一些最普通的词语，没有传神的动词、形容词，这就使得人物的个性得不到充分的展示。整体上看缺乏精练性、生动性，鲜活性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 升格方法： ??? 为突出人物性格，展示故事矛盾冲突，本文的升格应在“描写”上多下功