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手机 三、手机的传播特性 我们知道，手机的传播特性建立在手机的技术特性之上，因此，讨论手机的传播特性不能绕开手机的技术特性。作为一种人际传播工具，手机电话传播和短信传播是手机人际传播的两种表现形态。 我国手机用户增长及预测趋势 四、手机传播的社会学意义 1、延伸人的综合感官 麦克卢汉认为“媒体是人体的延伸”，任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展和延伸。报纸是让人的视觉的延伸，广播是人听觉的延伸，电视是人的视觉和听觉的延伸。而互联网不仅眼睛能看到，耳朵能听到，手还可以操作，需要人的各种感官的参与，是人的中枢神经和其他感觉的共同延伸。手机作为新一代媒介，突破了时间和空间的限制，无时不在，无处不在，可以收是前面四种媒体的延伸，延伸到了生活的每个角落。 想法 手机应用于研究生学习 基于手机的移动学习 移动学习 移动学习(M-learning)是远程教育的新的发展阶段，特点是实现“Anyone、Anytime、Anywhere、Any style”(4A)下进行自由的学习。移动学习依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学生和教师使用移动设备(如无线上网的便携式计算机、PDA、手机等)，通过移动教学服务器，更为方便灵活地实现交互式教学活动。 移动学习的学习需求潜力巨大 现代生活节奏不断加快，生存压力不断增大，中学生面临就业升学难题，大学生面临就业压力，在职人员面临生存和升职压力，因此终身学习成为人们的必然之选，必须在日常的生活和工作中不断学习新的知识和技能，不学习就要落后。 　　 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）手机的技术特性 数字时代的麦克卢汉——保罗-莱文森认为：任何一种后继的媒介，都是一种补救措施，都是对过去的某种媒介或某种先天不足的功能的补救和补偿。这就是他的补偿性媒介理论。 为此，他用窗户为例来作比喻： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请看看窗户：最初发明窗户时，是为了补救墙上无洞口的不足，墙上开洞是为了改善墙壁的功能，是为了改善视野；然而墙上开洞固然有观望窗外的好处，可是它又使我们遭受风雨。于是乎出现了补偿性窗户，它使我们既可以观望室外，又可以不遭受风吹雨打。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 然而美妙的窗户又产生了新的问题——不速之客的偷窥等麻烦，同样的窗户可以使我们舒舒服服的往外看，也可以让人家舒舒服服的往里瞧。换句话，窗户的伴生物之一就是偷窥隐私的小人。但是，我们又为这个新问题找到了解决办法——窗帘、百叶窗，关上或放下之后，他不但给我们保留了隐私，而且可以欣赏外面的风景。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 媒介也是这样经过历史的演化而来的，口头表达——文字的出现——电子媒体时代。 手机与其他媒体相比的特点： 1、便携性 2、移动性 3、贴身性 4、渗透性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 90500.5 64123 Evaluation only. Created with Aspose.Slide