2015入选高中课本的散文梳理.ppt

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2015入选高中课本的散文梳理

散文的发展(一) 一、描绘自然,由景生情 这类的散文主要是通过对景物的优美地描写刻画,表达与寄托作者的思想感情。 1、对美的纯粹的赞叹 2、从自然景物中得到启示 1、对美的纯粹的赞叹 例文 《我的空中楼阁》李乐薇 由小屋联想到大自然的美。 《花未眠》川端康成 《温州的踪迹》朱自清 《绿》《白水漈》 域外风情散文 《密西西比河风光》 《塞纳河岸的早晨》法 法郎士 2、从自然景物中得到启示 例文 《清塘荷韵》季羡林 赞扬荷花的顽强生命力,感受大自然生生万物的力量。 《荷塘月色》朱自清 特定环境(时代背景)下的心灵感受。 《故都的秋》郁达夫 描写故都秋色,表达特定环境下的思乡爱国之情和文化情结。 《牡丹的拒绝》张抗抗 一反传统对牡丹”富贵美丽”的看法,赞美牡丹的”拒绝”(不媚俗的高贵品位)。 二、谈历史、社会 《道士塔》余秋雨 围绕王道士发现并使敦煌文物遭劫展开叙写,融思想知识文化于一炉,语言隽永。 《灯下漫笔》鲁迅 杂文 《拿来主义》鲁迅 批评”闭关主义”(拒绝接受外来文化),”送去主义”(盲目自大)及其实质,主张”拿来主义”(批判吸收外来文化)。 《我若为王》聂绀弩 通过设想”我若为王”后出现的一系列受到盲目崇拜的变化,批评了我国几千年封建主义统治形成的王权意识和奴才思想。 《庄周买水》刘征 举例一 灯下漫笔 “一,想做奴隶而不得的时代;二,暂时做稳了奴隶的时代。 ……自然,也不满于现在的,但是,无须反顾,因为前面还有道路在。而创造这中国历史上未曾有过的第三样时代,则是现在的青年的使命! ” 鲁迅《灯下漫笔》 举例二 《庄周买水》的赏析 全文中另一个突出特点,是作者讲故事时没有忽略细节的刻画。如东海办事处通告牌上的苍颉体,西装笔挺的办事员,河伯办事处梳披肩发的女秘书的洋腔调,濠梁吴主任的满面笑容和圆滑应对,等等,均巧用白描,略加点染,便使人物性格迥异,各具特征,有颊上添毫的立体感。让人如闻其声,如见其人,仿佛看到了自己遇到的某些活生生的官僚形象,具有极强的现实性和嘲讽意味。显然,这种鲜明生动而又尖锐泼辣的手法,得之于作者对鲁迅同类杂文的精心揣摩和艺术创新。 选自《中国杂文鉴赏辞典》 三、说智慧人生 《我与地坛》史铁生 在人生艰难环境下对人生的哲理认识:生活的艰辛与努力,讴歌母爱。 《泪珠与珍珠》琦君 围绕”眼泪”串起了古今中外关于眼泪的故事,名言,诗句,表达中心 《漫谈清高》金开诚 以历史人,事阐明”清高”的含义及矛盾(标准的严格和模糊),它的现实意义。 《我为什么活着》[英]罗素 小品 《雅舍》梁实秋 《美腿与丑腿》富兰克林 入选的中西散文的简要比较 1、感情与言语表达:欧美散文笔墨轻松、幽默谐趣,中国的更多被认为是伤感。 具体例文 “探讨怎么活的问题” 英[罗素]《我为什么活着》 史铁生《我与地坛》 [英]罗素 《我为什么活着》 三种单纯然而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对于爱情的渴望,对于知识的追求,以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。这些激情犹如狂风,把我伸展到绝望边缘的深深的苦海上东抛西掷,使我的生活没有定向。 Three passions, simple but overwhelmingly strong, have governed my life: the longing for love, the search for knowledge, and unbearable pity for the suffering of mankind. These passions, like great winds have blown me hither and thither, in a wayward course, over a deep ocean of anguish, reaching to the very verge of despair. 史铁生 《我与地坛》 剩下的就是怎样活的问题了,这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以,十五年了,我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。 入选的中西散文的简要比较 2、欧美小品重理知性,中国的平淡闲静。 具体例文 [美]富兰克林《美腿与丑腿》 梁实秋《雅舍》 [美]富兰克林 《美腿与丑腿》 生活的两重性,对待生活的两种态度(重点是悲观者)及不同后果.说明要正确对待,不能只看到”丑”的一面.

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