2015全国卷实用类文本阅读资料.ppt

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四部分 现代文阅读·实用类文本 栏目导引 先做 真题 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2016高考导航 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解读　　1.分析综合——①筛选并整合文中的信息；②分析 语言特色，把握文章结构，概括中心意思；③分析文本的文 体基本特征和主要表现手法。能力层级为C。 2．鉴赏评价——①评价文本的主要观点和基本倾向；②评 价文本产生的社会价值和影响；③对文本的某种特色作深 度的思考和判断。能力层级为D。 3．探究——①从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生 价值和时代精神；②探讨作者的写作背景和写作意图； ③探 究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为F。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 名师微课　传记阅读指导 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、传记的有关知识和阅读要求 1．传记的定义和分类 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎情感，采用了一定的艺术手法，具有生动性和形象性。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 传记的分类如下： ①从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰 写的，如沈从文的《沈从文自传》；后者是他人撰写的，如 罗曼·罗兰写的《贝多芬传》等。 ②从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一 面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种 传记则被称为“评传”。如卞毓方的《留取丹心照汗青》。 ③从篇幅的长短看，可分为大传和小传。小传是较简略地记 述他人生平的传记，篇幅较短。小传可以写出传主的一生经 历，也可以只写几件典型事例概括其一生，如《爱国科学家 邓叔群》。 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四部分 现代文阅读·实用类文本 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cli