2015全国职业院校物流技能大赛高职组汇报.ppt

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 让头脑闪光 让双手灵动 《现代物流储存与配送作业优化设计和实施》项目 教育部高职高专工商管理类专业教学指导委员会 二零一二年三月十六日 2012全国职业院校技能大赛（高职组） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录 一、比赛内容 二、比赛流程 三、赛项预算 四、赛项技术规范 五、企业合作方案 六、邀请国外、境外老师、学生参与大赛的方案 七、赛项体验和赛场开放方案 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比赛内容 国家标准 岗位设置 专业能力 企业设置 依据 《物流术语》GB/T18354—2006 国家职业分类大典 物流师国家职业资格标准 《物流企业分类与评估指标》GB/T 19680-2005 竞赛项目的依据 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比赛内容 1.竞赛方式 （1）比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍学生, 其中队长1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）,性别和年级不限，可配2名指导教师（专兼职教师均可）。 （2）赛事持续进行3天。赛程由三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。首先进行制定储配方案赛段竞赛，然后进行物流职业能力测评，最后实施储配方案赛段的竞赛。 ①制定储配方案赛段：竞赛用时为4个小时。 ②物流职业能力测评：测评用时为0.5个小时。 ③实施储配方案赛段：竞赛用时为1.2个小时（实际操作为60分钟）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比赛内容 2）物流职业能力测评 物流职业能力测评主要包括物流基础知识的掌握，物流基本设施设备的认知，物流作业流程的了解，物流作业活动安全注意事项的掌握，物流从业人员的职业道德等。全面评价一个团队对物流职业能力的理解和认识。 1）制定储存与配送作业优化设计方案 选手分工并做好工作准备；根据所获取的储存和配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；撰写外包委托书；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比赛内容 ３）实施储存与配送作业设计方案 选手根据上述储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛、手推车等设备和工具；购买折板箱和纸箱等包装物；执行入库作业计划；执行出库作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业作业过程所需要的专业知识、操作技能，团队合作，精益管理，服务质量与安全意识。 比赛内容 的扩展与提升 （1）本次比赛增加了物流职业能力测评这一环节，意在对选手基础知识掌握和职业素养的考核。 （2）本次比赛增加了配送作业内容和配装配载作业内容。 （3）本次比赛明确的提出作业优化，意在培养选手的优化意识，降低物流作业成本，从而降低社会总成本。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目录 一、比赛内容 二、比赛流程 三、赛项预算 四、赛项技术规范 五、企业合作方案 六、邀请国外、境外老师、学生参与大赛的方案