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古希腊体育 1、斯巴达体育 2、雅典的体育教育 3、古代希腊人的体育思 想 4、古希腊体育的特点 5、古希腊体育对现代体育的影响 斯巴达体育 斯巴达人全民皆兵，不注重文化教育，一切活动都以军事为出发点。 斯巴达人有严密的组织、严格的纪律、严酷的训练，在3个世纪内保持体育霸主的地位。 从公元前720年-公元前576年的144年间，在奥林匹克运动会上，斯巴达人在81次比赛中40项获得了优胜。 雅典的体育教育 雅典教育把体育与德育、智育、美育结合起来，注重身心和谐发展。 身体联系不仅着眼于军事准备，而且注重身体的匀称健美、动作的灵活，还注重培养勇敢、果断、谦让等品质。 把裸体竞技优胜者视为人体的代表，并作为绘画素材，将肌肉松弛、身体虚弱、发育不良看作耻辱。 古希腊人的体育思想 古希腊哲人的名言： 人啊，认识你自己！ 体育，就是人类认识自我 的一种方式。 苏格拉底的体育思想 强调做人任何事情都“离不开强健的身体和精神”，特别是极力主张通过“坚忍不拔”的努力去锻炼身体，使身体做好精神的奴仆。 《理想国》记录苏格拉底终身体育的思想：“体育教育与音乐教育一样，应该让他们从小就开始接受。而且，体育训练应该十分小心，并且要终其一生。” 柏拉图的体育思想 本人为一名体育健将，曾经做过角力手。 认为从事身体锻炼可以净化灵魂，获得道德提升，在本质上接受教育，或者说，接受体育锻炼就是接受教育。 强调身体锻炼要适度，不应该像职业运动员那样。只有适度的体育锻炼才能起到教育功能。 有平等的体育意识，认为年轻人，不论男女都应该严格受到体育和音乐的教育。 亚里士多德的体育思想 提出体育有助于“培养人的勇敢”，“勇敢”是众多品质教育中最重要的内容。 体育要优先于灵魂、情欲的教育。 古希腊体育的特点 1、体育是以各种方式来祭祀神灵或亲友的活动。 古希腊人认为“死人是灵圣的”，每一个死人都是一个神，必须对他们恭敬。他们“畏不葬甚于畏死”，认为为已故的人举行竞技比赛可以抚慰死者的灵魂。这种独特的宗教信仰，尤其是对生死的理解，使得体育活动成为纪念安抚死去的英雄、贵族或祖先的重要组成部分。 2、体育是贵族阶级的竞技娱乐活动。 对于贵族而言，最大的美德是勇武，就是有本事杀敌，能够保护民众或者带领他们用武力掠夺财富。体育活动是贵族在和平时期的一项附属于军事的活动。 从荷马时代竞技会上的比赛安排和物质奖励，也能折射出竞技者的社会地位 3、体育的规则是简单而又公正的。 比赛规则简单，输赢双方都在众目睽睽之下进行。因此在公平的竞赛中取得胜利，并不依靠个人的其他社会条件，如家族势力等，这是英雄对荣誉的渴求，自尊的最大满足。 二、对现代体育运动的重要影响。 世界上没有一个民族像古希腊人一样，在体育竞赛中付出那样神圣的努力，赋予它那样的含义。“竞技（Athlos)”、“运动员（Athletes)”这些词汇被今天所有欧洲语言所接受。这些词汇，是古希腊人的创造，不管是为了表达生命的力量，还是为了休闲，在古代有很多民族游戏都是很常见的。但是，惟有古希腊人把它们发展为“竞技”。 1、人们大多关注“精英”体育，冷落大众体育。 古希腊的这种对“竞技”运动的追求发展到现在，致使人们所关注的体育，更多的是对成功主题的赞扬。 现代体育在当代社会呈现在人们面前的，也是最能吸引人们眼球的是其富于竞争的优胜者。 崇拜具有盲目性。竞技运动体育在社会占主流地位，大众体育倍受冷落的社会现象。 我国大众体育提出“全民健身计划纲要” 和社区体育发展。 2、发展成为仪式化的体育 4 政治的干涉 体育运动变成政治家们进行理性的权力的“游戏”的场所。政治家们可以通过政治区域中“游戏规则”的运用，进入体育区域，并从中赢得政治资本与权力。运动场上的升国旗、奏国歌，在大众眼中，是一种爱国主义教育的重要形式，并且每一个国家奖牌的多少，暗示一个国家力量的强大与否。 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.