2016第四章学前儿童各类型美术活动的目标设计.ppt

教案的书写格式或体例及要求 上课班级 大（ ）班 课时安排 1 课时 活动内容 纸工活动——太 阳（剪贴画） 活动目标 1… 2… 3… 活动准备 1… （或教师准备1. … 2. … 2… 幼儿准备1. … 2. …） 3 … 活动重点及难点 1…. 2…. 活动过程 一、开始部分（用※※方法导入课程，引起幼儿的兴趣） 1. … 2. … 二、基本部分 1. 观察、分析 （围绕主体的“结构、形状、花纹、颜 色”等等进行启发，带领孩子们一起观察分析…） 2. 简单分析表现技巧（什么画种、什么工具和材料、 制作的步骤如何） 3. 演示 （引导、启发，师生共同进行，完成详细制 作步骤） 4.幼儿操作… 5.教师指导… 三、结束部分 1. （可以用孩子互相评价、老师小结、孩子互相欣赏） 2. （师生游戏或一些有趣的形式结束课程） 活动延伸 …… 活动反思 …… 美术活动过程的主要环节及要求 教学活动反思的形式包括： 活动前反思、活动中反思、活动后反思。 以及 “课后思”：一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；“周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；“月后思”： 教学活动反思的内容包括： 第一、教学内容方面：确定教学内容的适用性。 第二、教学过程方面： 1. 回忆教学是怎样进行的。 2．对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。 3．对教学理论的反思：　是否符合教与学的基本规律。 4．对学生的评价与反思：各类学生是否达到了预定目标。 5. 对执行教学计划情况的反思：改变计划的原因和方法是否有效，采用别的 活动和方法是否更有效。 6．对改进措施的反思：教学计划怎样修改会更有效…… 教学活动反思的对象包括： 老师的教 孩子的学 试作幼儿园美术欣赏活动方案设计一例 上课班级 大（ ）班 课时安排 1个课时 活动内容 欣赏活动——“我们的好朋友……” （自己还可以围绕主题，拟定一个有个性、有趣味的题目，如“美丽家园” ……） 要求：1.教学活动方案的设计，要求按完