2015吴中祥明天我们毕业课件.ppt

精神财富 凝聚 教诲 图书馆 一丝不苟 查阅资料 日夜操劳 传授 雏鹰 假日 栋梁 相聚 辜负 额头 炽热 施肥 浇水 苍天 白发 痴情 塞在枕下 一株株树苗 爬满了皱纹 青丝染成了 朝夕相处 眷恋之情 绿草如茵 窗明几净 迎着朝阳 博大精深 制作标本 天真烂漫 和蔼可亲 油墨香气 尽情吮吸 沽沽甘泉 优雅轻松 茁壮成长 懂得幸福 欢声笑语 必修课 涌起 依偎 憧憬 敬仰 跨进 沉寂 顿时 荡漾 操场 气概 热恋 幼苗 描红 名帖 一幅五彩斑斓的画卷 矫健的身姿 3 2、绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 （1）“诱人”什么意思？ （2）课文是怎样写出“一切都是那样诱人”的？填出空格。 （ ）的操场 （ ）的教室 （ ）的同学 （ ）的老师 （ ）的课本 3、六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。 中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本······ 你能说出还有那些喜爱的活动吗？ 检测反馈目标： （1）认读生字。 眷 偎 矫 诲 鹰 炽 （2）辨字组词。 眷（ ） 矫（ ） 鹰（ ）诲（ ）炽（ ） 卷（ ） 骄（ ） 莺（ ）悔（ ）帜（ ） 4、 六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ （1）、说说你都学到了哪些知识 ，哪些技能，哪些欢乐？ （2）、“精神财富”指什么？ （3）、请读出你的感受。 解读感悟目标： 5、敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。 （1） 这里表达了作者的什么感情？ （2）读读吧。 7、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。” （1）表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。 （2）“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质。 （3）“大树”是说 老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀、呵护 。 （4）“海洋”是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。 9、“在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声”；“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。” 表达了 学生对老师的热爱和敬意 。 抒发情感目标： 1、老师的美誉： 人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使 燃烧的蜡烛…… 2、赞美老师的成语： 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 3、赞美老师的诗句： 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜， 润物细无声。 初读文本目标： 1.请根据你的理解，说说本课的主要内容。 2.按照事情发展的顺序（事情的起因—经过—结果），划分文章的结构。并概括段意。 3.在组内展示你喜欢的段落。 （2）这句话表达了怎样的思想感情？ 作者对老师深深地赞美之情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 照样子，写几句赞美老师的话。 在我们的心