2016第章幼儿园管理体制.ppt

几点解释 何谓责任？ “作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其现存世界的联系而产生的。”（马克思恩格斯全集（第三卷），人民出版社，1960，第329页） 责任普遍地存在于各种社会关系之中，是社会关系的反映。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 几点解释 按照约纳斯的观点，责任的条件有三点： 因果力量，即影响世界的行为； 这种行为要处于主体的控制之下； 在一定的程度上他能预见行为的后果。 据《汉语大词典》，责任包含两方面的含义： 意味着分内应做之事； 意味着未做到分内之事所应受到的谴责和制裁。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 几点解释 责任的方式 实质责任与形式责任（事前责任和事后责任） 客观责任和主观责任 自然责任与角色责任（契约责任 ） 自寻责任 责任的承担 “补责”与“履责” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 几点解释 园长负责制的“责任”有三方面的含义 一是指园长可以而且必须做规定的事，相当于一种权力和义务。 二是指园长可以而且应该使所做的规定的事卓有成效，这相当于一种能力和义务。 三是指园长做了规定的事却不能卓有成效，不做规定的事或做了与规定的事相背离的事, 则不应该获得既定利益。这相当于一种交换与奖惩。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、园长负责制的主要问题 “自主办园”机制尚未形成 园长“两个负责”严重失衡 幼儿园内部民主管理机制远未健全 园长角色负担过重 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、园长负责制的重构与再造 问题的症结不仅在于政府放权 如把权下放给园长而无完善、有效的学校自我管理与监督的机制与其配套，可能出现“一放就乱”的现象 是“一放就活”还是“一方就乱”对园长本身的依赖程度很大 园长的选择，幼儿园中的芸芸众生又无权过问，只能诉诸教育行政长官的决断，问题必积重难返。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 核心策略 幼儿园与行政等外部权力主体关系的调整 幼儿园内部权力的分解与重构 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重要工作 建立现代学校制度：由外控管理走向自主办园 调整利益机制：使致力于对学生负责的园长与教师得到褒奖 民主管理机制的依法健全 改革园长产生办法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三节 “择校热”专题介绍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * “身背骂名”的择校 尖子生身价几许？ 央视国际，马斌读报，2006.3.24 掐尖背后的“买卖”。 现代教育报/新闻周刊，2006.2.24 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyri