2015如何确立和落实教学目标.ppt

中世纪的圣母像 拉斐尔的圣母像 文艺复兴的兴起 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是教学目标？ 教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果。实际上，教学目标是人们对教学活动结果的一种主观上的愿望，是对完成教学活动后，学习者应达到的行为状态的详细具体的描述，它表达了学习者通过学习后的一种学习结果。 为什么要制定教学目标呢？ 教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是衡量教学质量的标准。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目前我们在确立教学目标时，主要存在以下三方面的问题： 1．没有目标，授课凭经验，跟着感觉走。 2．照抄教参，或网载别人的教学目标，教学目标与教学实际相脱离。 3．教学目标依据课标要求，但有待完善。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 北京版八年级历史第3册第9课《文艺复兴和海路大通》 第一课时“文艺复兴” 教学目标： 1．知识与能力 知道但丁、达·芬奇的主要成就，阐释文艺复兴产生的原因，分析文艺复兴的影响。 2．过程与方法 通过引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，归纳人文主义的特征，理解文艺复兴的实质，培养学生通过解读历史材料，提炼历史观点的能力。 3．情感态度价值观 通过本课的学习，使学生认识，文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，初步树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 教学重点：文艺复兴的影响。教学难点：人文主义。 课例一 课标：知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．知识与能力 知道但丁、达·芬奇的主要成就，阐释文艺复兴产生的原因，分析文艺复兴的影响。 存在的问题 主要问题是过于追求知识的完整性和系统性，其表述就是过去我们讲历史事件背景、经过、影响的变形。文艺复兴产生的原因课标根本就没要求。而这节课针对的是周口店中学初二年级的学生，周口店中学是房山区三流的学校，学生是房山区三流的学生，要求学生阐释文艺复兴产生的原因是超标之举，脱离学生实际。再有知道但丁、达·芬奇的主要成就要求不明确，不便于检查。 课标：知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 存在的问题 课标：知道《神曲》，复述达·芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。 2．过程与方法 通过引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，归纳人文主义的特征，理解文艺复兴的实质，培养学生通过解读历史材料，提炼历史观点的能力。 过程与方法目标的主要问题是行为主体错误。过程与方法是新课程下新增加的一维目标，强调的是让学生参与教学过程并掌握学