2015孔子游春.ppt

生字词学习 泗水 广袤 飘逸 凿石壁 蹲着 温文尔雅 深思熟虑 从容不迫 手舞足蹈 草色青青 习习春风 广袤飘逸滚滚而来 遇水必观 意味深长 奔流不息 荡涤污垢 善施教化 司空见惯 绿草如茵 有福同享泗水 涨春潮　普照 眸子 和煦 絮语　　 波澜起伏 围拢 疑惑 凝望 推辞 凿石壁 惊讶 深奥　河畔 蹲着 琴弦 融进　垂钓 　 桃红柳绿 ：形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。 意味深长：意思含畜深远，耐人寻味。 司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇。 温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。 习习：形容微风轻轻地吹动 广袤：广阔，宽广 眸子:借指眼睛 教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化 从容不迫：不慌不忙，沉着镇定 情不自禁：无法抑制感情行动 深思熟虑：反复深入地考虑。 手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。 课文分几段来写，分别写了什么？ 第一段（1-2）：写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。 第二段（3-9）：写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话。 第三段（10-19）：写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。 想一想：课文写了一件什么事？ 课文讲述了孔子带领弟子们到泗水河畔（ ），并与弟子（ ），再（ ）的故事。 填空练习 （ ）是她（ ）的（ ） （ ）是她（ ）的（ ） （ ）是她（ ）的（ ） （ ）是她（ ）的（ ） 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。 子路是个急性子，老师的话音未落 就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” 孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。 “赞许”“微微地点了点头”，表现 了孔子毫不掩饰地赞同子路、颜回 的志向，并为弟子弄懂了他那番意 味深长的话语而欣喜不已。 作业超市 一、按课文内容填词，并熟记这些词语。 桃（ ）柳（ ） 草色（ ）（ ） 波（ ）起（ ） 不知（ ）（ ） 奔（ ）不（ ） 司（ ）见（ ） 绿（ ）如（ ） 温（ ）尔（ ） 深（ ）熟（ ） 耳（ ）听（ ） 不自（ ）（ ） 手（ ）足（ ） 二、根据课文内容填空，并仿写。 水____ ，是______，它好像_____。水没有__，或____或___，_____ ，_____ ，它好像________ 。水_____，_____，______，它好像_______ 。万物入水，必能________ ，它好像___________ 。 三、按课文填词 ( )的春风 ( )的春天 ( )的琴声 ( )的母亲 ( )的大地 ( )的胸怀 ( )的森林 ( )的长发 ( )的太阳 ( )的眸子 ( )的轻风 ( )的絮语 ( )的眼光 ( )的流水 ( )的河畔 四、收集孔子的经典故事读一读并选择他的五句名言写下来。 《孔子游春》一文生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子对学生的关爱及师生之间真挚的感情，字里行间洋溢着浓浓的师生情谊。而文章在景物描写，人物语言的刻画上，也是有其精彩独到之处，尤其是描写“泗水河畔的春色”和“孔子论水”的两段文字，恰当地运用比喻，拟人，排比等修辞手法，描写更是十分的形象生动，