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孟子教育思想 之 循序渐进 专心有恒 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、循序渐进 孟子重视循序渐进地学习知识，他继承了孔子“循循然善诱人”的思想，所谓“循循然”意味着孔子善于按照次序、一步一步地进行诱导。 1、“其进锐者，其退速。” 2、“流水之为物也，不盈科不行。” 3、“源泉混混，不舍心昼夜，盈科而后进，放于四海” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。”用揠苗助长的故事说明，要想幼苗茁壮成长，只有勤于耕耘。不愿耕耘，拔苗助长，必然失败。 　　　 　　 反例：揠苗助长 　　孟子认为学习既要不间断地努力，但又不能拔苗助长，在教学过程中应遵循客观规律，脚踏实地，循序渐进。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　给2、3岁的宝宝在睡觉前讲故事，例如《小熊宝宝》的绘本，可是事实上宝宝们是不太爱听的。若不照着书上的句子念，就让宝宝认识一下各种东西，就简单的指着各种东西念，“小熊”，“小兔”，“小老鼠”，“蛋糕”，“草莓”,“花朵”......这样宝宝会听得特认真，还用小手指上面的图，显得很喜欢的样子。 ???　那些长句子对于宝宝来说太难了，因为不懂所以不爱听。而循序渐进的讲故事，以认知形式的讲法她能明白，所以看得津津有味的，等宝宝大些了再讲那些长的句子。 案例： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、专心有恒 今夫奕之为数，小数也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕：其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 孟子认为，学习必须专心致志，不能三心二意。孟子说： 　　孟子认为，学习必须专心致志，集中注意力，这是孟子在教学实践中总结出来的一条科学原则。　 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 孟子主张专心致志的同时，还提出了持之以恒的思想 1． 他告诫学生说：山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。 （《孟子尽心上》） 山间小道经常去走就变成了一条路，如果有一段时间不走，便会被茅草所堵塞。 2 ．他说有为者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。 有所作为的人做一件事如同掘井，掘到六七丈深还不见水，就停止挖掘，结果等于没挖。 3．他说：虽有天下易生之物也，一日暴（曝）之，十日寒之，未有能生者也。 即使是最容易生长的植物，如果晒它一天，冻它十天，也不可能得到生长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例子：祖冲之哭算圆周率 祖冲之很早就觉得《周髀算经》中的圆周率与实际不符和，他读了很多书后，才知道从汉朝以后，已经有很多科学家对这个问题进行过研究。这是祖冲之虽然已年近四十，但他发誓要攻破这道难关。 当时，祖冲之在宫众做官，只有晚上空闲。所以，他每天都盐酸到半夜，直到灯油快干时才去休息。 祖冲之就是这样，当他认定做一个事情时，一定会把它做好，不管过程有多么的困难，都不会半途而废。 Evaluat