2015学校发展规划的制定.ppt

SWOT分析法（自我诊断方法）是一种能够较客观而准确地分析和研究一所学校现实情况的方法。它利用与各类利益相关人群沟通所获得的信息，找到一所学校现有的优势与劣势，以及面临的机会与可能的威胁，对这所学校的发展方向与发展潜力做出综合评判。通常在一个组织对自身发展进行战略分析的时候使用。 根据资料所提供的信息，确定学校的优势、劣势、机会与威胁何在？估量能够争取的最佳前景。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 优势 strength 机会 opportunity 劣势 weakness 威胁 threat 优势、劣势: 更多地是指已经存在和发生了的事实， 机会和威胁: 更多地是指即将发生的事件或产生的影响。 在制订发展规划时都要审时度势，发挥长处，避免短处、抓住机会、减少威胁，寻求最佳切入点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. SWOT分析法（自我诊断方法） 要素 地理环境 教师队伍 社区经济 文化传统 硬件建设 校园安全 卫生条件 … … 优势 劣势 机会 威胁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 内部条件 外部条件 机会(O) 威胁(T) 优势(S) SO战略（发挥内部优势，利用外部机会） ST战略（发挥内部优势，降低外部威胁） 劣势(W) SW战略（把握外部机会机会，克服内部不足） WT战略（改造内部劣势，回避外部威胁） 学校发展战略是一个行动的体系。这种行动指向未来，面临很大的不确定性和模糊性。战略管理的使命就是在较长的一段时间内集中优势力量最大程度地消除或减少不确定性，逼迫理想中的目标。这个过程需要抓住各种要素和机遇，把它们结合成相对稳定的行动结构，从而实现战略目标。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是问题？ 有许多句子所表述的并不是“问题”，有的表述的是一种行动建议，有的表述的是一种价值判断，有的是重复的表述。 对于那些不能描述出“问题”的句子，则应当根据访谈记录改变其表述形式，使之成为一个“问题”。 强化学生的谋生理念 经费有限但又不愿意接受赞助 校道、走道不平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一天，动物园管理员发现袋鼠从笼子时跑也来了，经过热烈的讨论，结论是笼子的高度不够。决定将笼子由原来的5米加高到13米。结果第二天发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将笼子加高到20米。 没有想到隔天又看到袋鼠全跑到外面。困惑之余，管理员们将笼子的高度加高到30米。 知道这件事的长颈鹿问袋鼠们：“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”袋鼠说：“很难说，如果他们……” 在这件事情上，可能是什么心理让人们找错问题？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 面对众多的问题，要在短时期内全部解决是不可能的，也没有必要，需要从中确定一段时期内重点解决的核心问题，确定核心问题的一个简便可行的方法就是排序。 所谓排序，就是把同类事物（比如学校面临的问题）通过相互之间的比较，区分出优先次序的方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.