2015学生党支部活动设计马富强.pptVIP

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2016-12-06 发布于北京
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2015学生党支部活动设计马富强

马富强技术物理学院07级辅导员学生党支部活动设计 ——学生党支部建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 党支部制度执行力有待改善。 2. 党员思想理论水平有待提高。 3. 党支部活动有待深层次发展。学生党支部建设面临的问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计思路——加强大学生入党再教育二、与思想理论学习相结合一、与支部制度建设相结合三、与实践教育活动相结合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 需要解决的问题：支部的制度执行力有待加强。结合支部制度建设重视制度建设不等于制度建设了就被执行，要通过一种方式把这种制度变成现实的执行力量。我们通过党员值班岗来增强支部制度的执行力。利用每周一至周五晚9：00至10：30的时间，轮流安排一名学生党员到班部值班。学生党员通过解答前来咨询同学在思想、生活、学习方面提出的问题以及整理党支部相关工作材料，来体验作为党员的特殊性，体验党员为同学服务的感受。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 党员在两年的时间内，值班总人次达400余人次，除事假相互调换外，无一次无故旷岗。到目前为止，值班制度仍在进行中。党员值班岗建立的目的，不仅在于为学生党员与普通同学的交流开拓平台，还在于挖掘了学生党员的主动性和创新性，通过为同学服务，参与支部党务工作，理解和实践党员义务和支部制度，最终达到建设不断继承创新，不断发展完善的支部制度。党员值班岗制度支部制度建设 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 需要解决的问题：学生党员思想理论学习的积极性不高结合思想理论学习通过我对党支部学生党员的访谈，发现很多党员特别讨厌被强制参加文件学习、会议精神传达的党支部会议。所以我们转换形式，把被动听讲变成参与、讨论、学习。采取小组成员共同学习、广泛交流的方法，通过讨论发言、ppt展示等形式，展示自己的学习成果，并结合学校、学院和学生的实际，制定符合学生党员发展特点的阶段性小主题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思想理论学习迄今为止，先锋论坛已经举办22期，同学们反响良好，比起枯燥的学习党章和阅读中央文件，学生们更愿意接受这种，学习——展示——讨论——再学习的活动方式。先锋论坛旨在通过学生之间的交流学习，创造党员自主进行思想学习的氛围，把被动的灌输，变成主动的探索、实践、交流的学习方式。党员先锋论坛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 需要解决问题：党支部活动过于务虚，比较呆板，学生党员普遍反应活动无趣。结合实践教育活动走进学生党员，征求他们的建议，听取他们的心声。 1. 征求骨干的建议——进行顶层设计 2. 征求广大同学建议——活动设计方案征集经过全体党支部的多次讨论和反复修改，最终我