2016财管明德修身主题班会.ppt

明德修身主题班会 ——财管103班 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明德”），即认同、践行和彰显美德。“明德”在这里，就是要求学校以德为立校之本，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，自觉地把德育放在首位，推进以德治校与依法治校的有机结合，培养政治合格，德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“明德”同时也要求学校师生员工以德为立人之本，爱党、爱国、爱民，友天、友地、友人，自强、自省、自悟。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 修身是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。道家、儒家、墨家都讲修身，但内容不尽相同。儒家自孔子开始，就十分重视修身，并把它作为教育八目之一。儒家的“修身”标准，主要是忠恕之道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修身方法。他们认为修身的过程是：格物、致知、诚意、正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此通过“反省内求”的方法，使个人的行为同封建道德相吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”兴利除害、平天下。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标任务 大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，不仅要有扎实的科学专业知识，更要具备有好的心理素质、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的理想信念。而近几年，大学生文明修身现状并不令人满意，校园内不文明现象屡现不鲜，引起了师生们的广泛关注。这反映出当代大学生同时代对人才的要求还有一定的距离，因而全面加强大学生文明修身建设势在必行。 “明德修身”对于大学生而言，不是一个口号。一个人的言行举止总是可以毫无保留地反映他的个人素质。一个人是否文明，绝不在于他是否是个大学生，是否受过何种高等的教育；而是在于审查他的言行举止是否符合他所受的教育，是否符合最基本的做人要求。勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，大学生提倡文明不能一味喊口号，走形式，应该把文明意识融入点点滴滴中，从你我到校园，从高校到社会，文明之花就会遍地开放。净化心灵、宁静致远，让我们大学生将文明修身进行到底 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “君子喻于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》）?“君子欲讷于言而敏于行。”（《论语·里仁》）?“君子以文会友，以友辅仁。”(《论语·颜渊》)“君子不忧不惧。”(《论语·颜渊》)“君子成人之美，不成人之恶。”(《论语·颜渊》)“君子于其言，无所苟而已矣。”（《论语·子路》）“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”（《论语·子路》） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、志存高远，坚定信念。 二、热爱祖国，服务人民。 三、勤奋学习，自强不息。 四、遵纪守法，弘扬正气。 五、诚实守信，严于律己。 六、明礼修身，团结友爱。 七、勤俭节约，艰苦奋斗。 八、热爱生活，强健体魄。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在大学校园中，社会中，不文明现象是依然存在的。那么，接下来就请大家看看在校园所存在的不文明现象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client