2016贯彻教育部号文件精神迎接人才培养工作水平评估.pptVIP

企业资料 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 企业资料 专业剖析专家关注点： 3、科目课程：主要看课程改革的方案和实施情况。课程体系要体现职业能力培养以就业为导向和能力本位的人才培养特点。科目课程教学大纲，是落实和实现人才培养的重要教学文件。要求所有科目课程，都要有规范的教学大纲（理论的、实践的），大纲要充分体现职业能力（技能）培养，体现（落实）“双证书制”和产学研结合、校企合作教育，真正体现以服务为宗旨，以就业为导向。如果这些要求在大纲和各教学环节中得不到落实或体现，整体培养方案（计划）就要落空。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业资料 专业剖析专家关注点： 4、教学环节：主要看教学管理和教学实施过程是否严谨、规范。教学方法和教学手段是否先进，运用是否恰当。 5、职业的关键能力与素质教育：主要看职业关键能力、素质教育在教学计划和教学实施中的体现、措施和成效；学生心理咨询工作；人文教育情况。 6、教学环境：主要考察实践教学条件运行状态；图书馆条件及其开放使用情况；校园网资源及其利用情况；专业建设与教学经费保障情况。特别是专业实训基地建设要成为一个体系，具备教学、生产、培训等功能。看实验室设施是否先进（技术含量）？仿真性能如何？利用率多高？看实训基地的组织机构、责任权利、实施计划、协议、考核等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业资料 专业剖析专家关注点： 7、产学研结合：主要考察专业人才培养方案和校企合作教育的原始记录，如实习时间、内容、效果、签名、存在问题、改进措施等。 8、师资队伍：各专业带头人（最好是副教授）、专业教师、双师型教师、师生比、专业教师师资队伍建设规划和实施规划，教师培训计划，实施情况和效果；教师结构（学历、职称、双师素质等）；学生管理队伍状况。 9、学生素质：近三年学生入学成绩、报到率；学生社会实践科技文化活动情况；计算机、英语应用能力；专业职业能力；学生各类获奖情况。 10、毕业生就业：主要考察学校就业保障机制建立情况，学生就业率，毕业生跟踪调查情况及用人单位评价。 11、专业特色：考察专业是否具有特色。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业资料 推荐专业的选择 汇报材料（15分钟以内，多媒体） 专业剖析材料（按方案，11条） 准备好专业技能测试题库并对学生进行适当培训 可预先填写下列表格： 表1.专业基本情况调查表 表2.产学研合作调查表 表3.专业分析学生调查表 表4.专业分析教师调查表 专业剖析准备要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业资料 专业剖析支撑材料体系： 见文档：专业剖析支撑材料体系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业资料 （一）听取汇报。院长汇报学校教育教学改革与发展的思路、成果、经验、特色、问题与对策，时间不超过20分钟。 要精心准备汇报材料并印发给专家； 必须精心制作PPT，图文并茂，加大有效信息量； 思路要清晰，成果要讲透，特色要讲清，问题要适当，对策要可行； 不要超时。 七、现场评估操作要点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 企业资料 （二）现场参观。有针对性地对校园文化、校园环境、基础设施、实训室、实训基地等方面进行考察，以