(第一单元第二课职业理想的作用.docVIP

全区中等职业学校“精彩一课”教案设计 柳州市交通 学校 《职业生涯规划》 课程 【课程名称】 《职业生涯规划》 使用教材 中等职业教育课程改革国家规划新教材 【授课教师】 磨 丽 萍 职称 讲师 【授课对象】 汽车维修与营销专业 2010 级10G02班 班级人数 26人 【授课类型】 文 化 课 授课时间 2011年10月19日（2学时） 【授课课题】 第一单元第二课 职业理想的作用 【教学背景】 课前准备 1.每组起一个组名，由小组长负责召集同学讨论、设计决定，根据在课堂表现进行评比；目的是培养团队合作精神，与他人友好合作有助于职业理想的实现。 2.学生收集“本专业对职业能力要求”、“专业对应的岗位群”、“所需资格证书”等资料；教师督促检查学生准备工作。 【教学目标】 基本形成正确的职业取向，规划好自己的人生。 1.知识目标 ①理想的内涵 ②职业理想的内涵 ③职业理想在人生发展过程中的重要作用 ④职业生涯规划 ⑤职业理想的实现 2.能力技能目标 ①初步了解所学专业对职业能力的要求 ②选择自己的职业方向 ③初步确定要达到的目标 3.价值观目标 ①受到勇于向上的进取心感染，得到启发 ②有感情朗诵名言，在熏陶感染中思考自己的人生之路 ③逐步形成积极的人生价值观 【学情分析】 学生年龄特点分析：本班同学是汽车维修与营销专业，经过面试录取，形象比较好，口齿伶俐，虽然正处于青春叛逆期，但对老师有礼貌，上课乐于发言，喜欢表现自己。 学生已有知识经验分析：学习了《人生发展要规划》知识的基础上，懂得职业生涯发展规划对人生发展具有重要意义。 学生学习能力分析：大多数同学基础比较好，有一定的自学能力，思维活跃，平时也能关注时事新闻并发表自己的观点。 学生价值观分析：①把自己放在很高的起点去观察周围环境，思考我的职业未来，希望所从事的工作条件要比别人好一些，付出的劳动比别人少一些，拿的工资却要比别人高一些。②没有正确的职业观、价值观，认为现在找工作赚钱就行，没有必要再谈职业理想了。③没有认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际，职业素质符合不符合你所选择的职业要求。 【教材分析】 1.作用 地位 本节内容是职业生涯规划教材第一单元第2课，它不仅是本单元的一个重点，也是整个的职业生涯规划教材重点之一。这部分内容是学生在学习了《人生发展要规划》知识的基础上，是对职业生涯发展目标知识的运用，又是后面学习制定职业生涯发展措施知识的基础，对学生澄清思想、确定目标、管理自己的学习生活来说非常重要。因此，这节课立足思想意识的觉悟、立足自我反思和确立目标，确保职业理想的实现，因此学生必须学好。 2.主要 内容 主要是讲职业理想作用及职业理想实现与职业生涯规划的作用，职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界；职业理想的作用可以激励人生发展，职业生涯规划有助于实现自己的职业理想，每一个人都应该是自己人生职业的规划者和耕耘者，为实现自我价值规划好发展蓝图，扬长避短，最终走向成功。 3.重点 难点 【教学重点】理解职业生涯规划对职业理想实现的重要意义。 【教学难点】规划自己的职业生涯，感悟职业生涯规划的重要性和紧迫性。 【教学方法】 教法 根据本节课知识的特点，为了更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我将采用的教法是：用目标导学法，充分发挥教学目标的导学功能，激发学生主动学习、探索、发现；通过案例的分析引导，让学生分析归纳出阶段目标的特点；采用多媒体教学、视频直观教学、情境教学、设问引思、启发式、活动探究等，切合学生实际的教学方式来组织教学活动。 学法 围绕提出的要点问题，通过思考、感悟、探究，让学生通过角色扮演、讲述内容、提建议、分析问题，培养学生独立思考能力。 配上音乐，让学生在观看中充分体会职场成功的喜悦，感受职业理想对他们成功的重要作用，为新课程的自主学习做好铺垫。 【教具】 多媒体教学、白纸、彩色笔 【教学组织 时间分配】 80′ 一、导入新课：1.同学介绍组名，2.寓言故事 10′ 二、讲授新课 1.用故事来讲授理解概念 3′ 2.各小组间资料交流 15′ 3.案例、《撕思人生》的游戏 12′ 4.视频看寓言故事 讨论 12′ 5.名片设计与分享 20′ 6.名人理想 配乐朗诵 3′ 三、小结 作业 小组评比 5′ 教学过