2015实现人生价值.ppt

* Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【高考分析】从近年的高考题来看，价值判断与价值选择这一考点是高考的常考点。高考对其考查既有选择题，又有非选择题，考查此考点多以选择题出现，重点考查学生获取和解读信息的能力。人生价值的创造与实现是高考考查的重点，近几年的高考题都有涉及，常见的命题形式是给出一则典型人物实现人生价值的材料，然后让学生进行分析“该人物是如何实现人生价值的”“该人物的经历给我们实现人生价值有何启发”等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【学习目标】《课标》对本课的要求是：识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的作用，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析生活实例，表明人们认识事物的角度不同，会形成不同的价值判断：人们的价值判断会随着时间、地点和条件的改变而改变。剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；逐步树立“为人民服务”和“集体主义”等正确的价值观。探寻实现自我价值和社会价值的条件和途径；阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。根据《课标》的要求，本课的知识目标是：识记：价值的含义；价值观的含义；价值判断与价值选择的含义；理解：价值观的导向作用；正确进行价值判断与价值选择的基本要求；个人利益与社会、集体利益的关系； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人生价值实现的途径；分析：联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献；结合史实，分析说明价值判断与价值选择的社会历史性；联系实际，分析说明个人利益与社会、集体利益的关系；分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值。能力目标：培养辩证思维能力，用全面的、发展的观点对待个人利益与集体利益的关系，分析说明正确价值判断与价值选择的形成及人生价值的实现。情感、态度、价值观目标：通过学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【重点难点】 1、人在劳动中创造价值 2、在创造和奉献中实现价值 3、价值观的内涵与特征 4、人民利益是最高价值标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【学法指导】自主阅读教材，按学习设计的程序，整理、理解和掌握课文内容；搜集、运用相关资料和已掌握的分析、归纳、概括技巧和其它技能认真做好学习设计；遇到疑难问题与学习小组成员讨论，并做好笔记供课堂上交流探讨。几点温馨提示：（1）以独立学习为主 （2）按课本顺序和学习设计的顺序进行块状整理（3）看的要细，小字和插图部分不能遗漏，对小 字和插图部分要分析并总体理解 （4）学完后要对所学内容构建知识体形 （5）学习后要进行反思总结，总结出学习内容、学习方法和解题技巧的规律。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【学习过程】 （一）、人的价值 1、哲学意义上的价值。 哲学意义上的价值是指一事物对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Cop