2016运动康复专业培养方案.ppt

运动康复专业本科培养方案（2012年修订） 专业代码 040306M 北京体育大学 王安利 2012年11月·武汉 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 运动康复专业培养方案的修订过程中，康复系领导和教师高度重视，历时一年多，广泛征求各方面的意见，如国际AT联合会、美国普度大学、圣安东尼奥大学专业交流团、北京“全国体育院校运动康复与健康专业建设发展研讨会”同行专家、成都“全国体育院校运动康复与健康专业建设发展研讨会”同行专家、南京“全国康复治疗教育专业委员会”，全国康复教育委员会同行专家，以及我系各实习基地同行专家、以及运动康复系教师、毕业学生和在校学生等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 由于地缘不同，各地的社会经济发展水平不同，各校的学缘不同，各校的特色不同，各校的培养方案会必然有所不同。北京体育大学运动康复专业本科培养方案，也不可能尽善尽美。 北京体育大学运动康复专业培养方案已基本成型，现在向各位汇报，其一，希望能对兄弟院校制定培养方案时，有一定参考价值；其二，也希望协作会各位与会人员、专家、学者，各抒己见，畅所欲言，提出批评指正；其三，希望同大家的共同努力，集思广益，并达成更多共识，使培养方案更加完善，以达到促进运动康复专业建设和发展、提高运动康复人才培养质量的目的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 总体要求： 与北京体育大学的办学目标一致：世界一流体育大学； 与北京提大学学校属性一致：教学研究型大学； 与北京体育大学的办学特色一致：突出体育大学“教、科、训”三结合的特色。 指导思想： 精选课程、精炼内容、挤出水分、强化实践、突出特色、提高质量。 运动康复专业本科培养方案编写原则( 2012版) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 培养要求 与07培养方案比较：本次修订的培养要求更具体、更集中的体现了康复专业的内涵，避免了与临近学科的交叉重复；也与国家教委调整专业目录，将运动康复与健康更名为运动康复的内在要求一致。（本次调整去掉了健康的内容，体育大学正在这首申报健康专业）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2012培养方案要求毕业生应获得的知识和能力 掌握运动科学、康复医学的基本理论、基本知识； 掌握康复评定技术、康复治疗技术、运动伤害防护技术； 具有肌肉骨骼损伤、慢性代谢性病症、神经病损的基本康复治疗、运动伤害的评估与处理的基本能力； 了解运动康复的理论前沿和发展动态； 具有一定的资料管理、文献信息检索等科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； 具有基于专业知识技能应用的创新意识，具有团队合作意识和人际沟通能力，并且具有一定的国际交流合作能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2007培养方案中要求毕业生应获得的知识和能力 掌握运动康复与健康专业的基础理论、基本知识、基本技能，达到规定的本专业业务培养要求。具有大学本科生应有的文化修养，基本具备独立自学、独立思考和从事本专业业务工作的实际能力。 了解中外运动康复与健康的学术动态和前沿。掌握文献检索、资料查询的基