2015英语课外活动.ppt

英语学习 课外活动 课外活动的目的 有利于调动学生学习英语的积极性，培养学生对英语学习的兴趣 有助于体现学生的主体性，突出“以人为本”的教育思想 促进英语学科与其它学科的相互渗透和联系，克服了学科课程割裂知识的弊端 课外活动的现状 缺乏专业的指导，学生普遍存在心理焦虑状况和厌烦心理 管理机制出现真空，直接影响到英语教学和英语学习的效率 组织存在随意性和盲目性，缺乏系统性和实用性 课外活动的手段 组织性活动 ： 英语歌曲演唱 英语朗诵 英语游戏 英语黑板报 课外活动的手段 竞赛性活动 ： 书写比赛 识记单词比赛 朗读比赛 查字典比赛 歌咏比赛 英语智力比赛 课外活动的手段 娱乐性活动 ： English?party， 唱英语歌曲 绕口令 幽默，笑话 小故事 课外活动的手段 创设开放性语言活动 ： English Corner 课外活动的手段 利用现代化教学媒体 ： 积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道 ，在开发英语课程资源时，要充分利用信息技术和互联网络。 配合小组讨论，选择回答，角色扮演，再创表演等活动，既加深学生对知识的理解，又培养学生各种能力。并根据学生的观看回答进行课外写观后感比赛，引入竞争机制。 改进课外活动的方法 切实落实第二课堂的管理归属 加强对学生课外英语学习的指导 加强对英语课外活动的监管和指导力度 课外活动实例：巢湖英语4 班：音乐与英语课堂教学的有机结合 音乐可以陶冶情操，培养兴趣 音乐可提高学生对英语的感受力、理解力 音乐可让学生学习外国文化和风俗习惯 音乐可以帮助英语教师组织课堂教学，提高学生注意力 使用英语歌曲导入新课 七年级上册Unit 7 How much are the pants?可以先唱“How much are they?”这首歌,引导学生有意识地从演唱中感知怎么对价钱提问,直到熟练。 八年级下册Unit12 Whats the best radio station?设计了一个chant：Good, better, best, Never let it rest, Till good is better, And better, best.我和学生一起随着音乐chant，并一起拍手。这样既能让学生记住这首小诗，了解形容词的比较级和最高级，又活跃了课堂气氛，使学生的学习热情高涨 课堂中用英文歌曲调节气氛 唱I can say my ABC 这首启蒙的字母歌,可以让学生熟练记住26 个字母 教唱Twelve months 和The days of the week，可以记忆月份和星期这19 个单词 学习人体部位后,可以学习A doll of clay 和 If you are happy 教学现在进行时,可以唱Are you sleeping, Brother John? 复习归纳时用英文歌曲 教数字One, two, three···ten时, 可以利用一首英文数字歌Ten Little Indians，复习时，听歌就可以复习所学知识 利用多媒体给学生播放一首英文歌曲The day you went away，学生一边听歌曲，一边找出歌词中运用了哪些时态，使枯燥无味的语法知识变得生动、有趣 歌曲在情景教学及游戏的应用 在教Christmas 这个节日时，我们可以循环播放脍炙人口的圣诞音乐 复习词汇时经常采用单词接龙游戏，可以选用旋律优美、欢快、抒情的乐曲，激发学生的参与热情，在欢乐的气氛中完成词汇复习任务。 音乐在多媒体教学中的应用 在教授九年级Unit6 I like music that I can dance to 时，给学生播放不同种类的音乐，这样能给学生一种真实的音乐感受，并能区分不同种类的音乐。 在介绍电影种类时，可根据不同类型的电影播放合适的音乐：介绍恐怖电影时可播放一些恐怖的音乐来渲染气氛；介绍喜剧电影时可播放一些喜庆的音乐，介绍悲剧时播放伤感的音乐 英文歌曲帮助学生提高英语听力和口语 当学生在唱他们喜欢的歌时,他们不仅喜欢模仿他们喜欢的明星的,更要模仿他们的发音。一旦他们学会了歌曲,那些歌词、句型、语音、语调、连读、节奏会永远留在他们脑海里，听原版的英文歌,学生也能提高自己的听力。 英语课外活动的要点 注意：不能乱用、滥用，要防止喧宾夺主。在应用过程中我们要牢记一点，一切的教学手段都是为了更好的展现教材，一切要以教学任务为重。 要立足于教材内容来选择课外活动组织形式，使得课外活动能与教材和谐、合理、有机的结合在一起，真正为英语教学提供帮助。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides