高考题型练 1.doc

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高考题型练 1

高考题型练 题型一 计算类选择题 政治学科的计算题多与经济学有关,如货币流通规律、商品价值量、利率和汇率计算等。解答计算型试题的前提是要夯实基础知识,准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式,并能准确解读材料信息,同时要引入数学思维。 一、流通中所需货币量的计算 方法指导:流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=待售商品数量×价格水平/货币流通速度。 1.(2013·海南高考)2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14%,货币流通速度提高5%,物价水平上涨3%,在其他条件不变的情况下,国民经济要保持平衡,流通中所需要的货币量应(  ) A.减少11.8% B.增加11.8% C.减少16.2% D.增加16.2% 答案 B 解析 直接运用流通中所需要的货币量公式,假定2012年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1,则2013年流通中所需要的货币量为(1+14%)×(1+3%)/(1+5%)≈l.118。所以应比上一年增加11.8%。答案选B。 2.如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件,平均价格水平为150元/件,在这一年里货币流通次数为6,那么,该国在这一年里的纸币发行量应为________亿元;如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%,那么当年该国实际发行了________亿元纸币(  ) A.1 000 1 250 B.1 200 1 350 C.1 000 1 200 D.1 400 1 300 答案 A 解析 由题意知,这一年该国流通中所需要的货币量=(40×150)/6=1 000(亿元)。而这一年由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%,那么,这一年该国实际发行的纸币量应为:1 000+1 000×25%=1 250(亿元)。 3.假定某国一定时期内市场上流通的货币量为30 000亿元,为了扩大生产、刺激经济发展,需要增加20%的货币供应量,但实际执行的结果,却使流通中的纸币量达到了50 000亿元,那么此时货币的贬值程度为(  ) A.72% B.28% C.12.8% D.18% 答案 B 解析 首先计算出现在需要的货币供应量为30 000×(1+20%)=36 000(亿元),但流通中的纸币量实际达到了50 000亿元,超出了14 000亿元,货币的贬值程度为14 000/50 000×100% =28%。 二、商品价值量的计算 方法指导:①商品的价值量由社会必要劳动时间决定并与其成正比,与生产该商品的社会劳动生产率成反比。②价值总量=单位商品的价值量×商品数量?使用价值量?。 4.2012年某企业生产W商品20万件,其价值总量为300万元,如果2013年该企业生产W商品的价值总量要达到360万元,在2013年生产W商品的社会劳动生产率提高50%的情况下,不考虑其他因素,该企业生产W商品的劳动生产率要提高(  ) A.20% B.30% C.70% D.80% 答案 D 解析 2012年单位商品价值量为300万元÷20万件=15元。2013年单位商品的价值量为15÷(1+50%)=10元。2013年该企业生产的产品数量要达到360万元÷10元=36万件。因此该企业生产W商品的劳动生产率要提高:(36-20)÷20×100%=80%。 5.假定生产一件A商品的社会必要劳动时间为2小时,价值为40元。如果生产者甲生产该商品的个别劳动时间为1小时,甲在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是(  ) A.2 80 40 B.2 40 20 C.4 80 20 D.4 160 40 答案 D 解析 甲生产该商品的个别劳动时间为1小时,甲在4小时内生产4件A商品,则使用价值总量即商品的数量为4件,生产出的商品的交换价值总量即4件A商品价值总量为160元,单位商品价值量为40元。 6.假设某企业2013年的生产条件属于社会平均水平,生产每件甲产品的价格为28元,2014年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%,在货币价值不变和通货膨胀率为25%的不同情况下,甲产品 2014年的价格分别是(  ) A.40元 32元 B.40元 50元 C.30元 50元 D.45元 32元 答案 B 解析 在货币价值不变时,2014年甲产品的价格=28÷(1—30%)=40元。当通货膨胀率为25%时,商品的价格=40×(1+25%)=50元。 三、汇率的计算 方法指导:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升高;反之,则说明外汇汇率跌落。 7.2012年我国生产某出口商品M的价值用货币表示为208元人民币,人民币汇率中间价为1美元对人民币6.4元。如果2013年我国生产商品

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