水资源 学案 苏延清.doc

水 资 源 甘肃 苏延清 该稿件发表于《学习方法报》2012年7月23日 【温故知新】 1.我国土地资源分为 、 、 和 等 。其中， 、 、 为农业用地， 为非农业用地。 2.我国各类土地资源，不仅比例不合理，而且 。 3.我国的耕地和林地主要分布在 （季风区/非季风区），草地主要分布在 （季风区/非季风区）。 4.针对土地利用中存在的问题，国家制定并颁布了《 》、《 》、《 》等法律法规，并且把“ ”作为一项基本国策，规定每年的 月 日为“全国土地日”。 【学习目标】 1.运用资料，了解世界和我国水资源的现状。 2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源的分布特点解决水资源分布不均的树立珍惜水的思想观念，的良好习惯 地球上各种水体的构成 观察“地球上各种水体构成图”，回答下列问题。 （1）目前，地球上的水，海洋水约占_______％，而人类所需的淡水资源仅占球水量的__________％；人类可直接利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的_______％。 （2）通过上图分析可以看出，地球上可以供人类利用的水资源是_______。近几十年来，随着全球人口的增长，社会经济的发展，导致人类淡水资源的需求日益俱增，世界上不少国家和地区出现了_______和_______问题。 2.我国水资源现状 分析“世界主要国家水资源比较表（2008年统计）”，回答下列问题。 国 家 水资源总量 (亿立方米) 人均水资源量 (立方米/人?年) 巴 西 51912 32343 俄罗斯 40000 26990 加拿大 31220 105117 美 国 29702 11294 印度尼西亚 28113 14509 中 国 27115 2167 世 界 470000 8098 （1）我国水资源总量仅次_ 、_ 、_ 、_ 和_ ，居世界第_ 位。 (2)若按人均计算，我国水资源人均量约为世界平均水平的_ 。（用分数表示） (3)综合上述，我国水资源总量_ ，但人均量_ ，因此，珍惜和保护有限的水资源的任务十分迫切。 活动二：探究水资源时空分布不均 1.我国水资源季节（时间）分配 (1)读“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水柱状图”，分析我东部季风区降水随季节变化规律。 （2）说说水库有哪些主要功能？ (3)你认为解决我国水资源季节分配不均的主要措施是什么？ （4）你知道我国有哪些著名的水利枢纽工程？ 2.我国水资源的地区（空间）分布 我国水资源的分布? 读“我国水资源的分布图”，回答下列问题。 （1）在图中，用色笔描出我国800毫米和400毫米等降水量线，并说说它们分别大致是哪两个水资源分布带的界限？ （2）从“我国水资源的分布图”中可以看出，我国水资源的空间分布特是 。可以通过 措施解决水资源空间分布不均的问题。 (3)在我国少水带地区，农业生产适宜发展 业。 3.跨流域调水 南水北调示意图 读“南水北调示意图”，回答下列问题。 （1）南水北调工程，就是把 水系丰富的水资源，通过引水工程调到缺水严重的 、 地区。 （2）南水北调工程分东线、中线、西线三条路线方案： ①东线方案从扬州江都抽水站引_ 水，基本沿_ 输水到华北地区； ②中线方案从长江三峡水库引水，出丹江口水库沿伏牛山、太行山东麓送水到_ 、 等城市； ③西线方案从_ 上游引水到_ 上游，解决_ 地区的缺水问题。 （3）南水北调工程将我国的 、 、 和 四大流域连接起来。 活动三：探究节约用水、保护水资源 读漫画“洗的哲理”（甲）和“就地取‘材’”（乙），完成下列活动。 甲 乙 1.两幅漫画反映了水资源利用中存在的主要问题，其中，漫画甲反映的问题为 ；漫画乙反映的问题为 。