童趣教学课件01.ppt

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童趣教学课件01

该课件由【语文公社】友情提供 * * 沈复 课文朗读 结构层次 复述课文 读准字音 理解词义 语句翻译 课堂练习 朗读节奏 物外之趣 文言导学 文言翻译 作者简介 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点:简洁、典雅。 意义:继承文化、了解历史、丰富语言。 学习关键: ⒈熟读背诵。 ⒉用心领会。 ⒊积累文言词汇。 作者及作品简介 沈复(1763~??) ???? 中国清代散文家。字三白,号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 ⒈扩: ⒉换: ⒊留: ⒋删: ⒌调: ⒍补: 单音词扩成现代汉语双音词。 文言词语换成现代汉语。 古今通用的专用名词。 句首尾的语气词、连词、副词。 特殊句式调换顺序。 省略内容或关联词补出来。 文言文句子直译六法 藐( )小 项为之强( ) 鹤唳( ) 怡( )然 土砾( ) 壑( ) 虾( )蟆( ) miǎo jiāng lì yí lì hè há má 读准字音。 自己 慢慢地 用鞭子打 把……当作…… 弄清划线词在句中的意思。 ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中 ( ) ②又留蚊于素帐中,徐喷以烟 ( ) ③鞭数十,驱之别院 ( ) ④以虫蚁为兽 ( ) 弄清划线的代词在文中所指代的事物。 代藐小之物 代夏蚊 代帐蚊 代自己 代二虫 代虾蟆 ①必细察其纹理( ) ②昂首观之 ( ) ③使之冲烟飞鸣( ) ④常蹲其身 ( ) ⑤观之正浓 ( ) ⑥驱之别院 ( ) 正确划分下列句子的朗读停顿。 ⒈见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 ⒉心之所向,则或千或百果然鹤也。 ⒊昂首观之,项为之强。 ⒋使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观。 ⒌见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。 / / / / / / / / / / / / / ①心之所向,则或千或百果然鹤也。 ②常蹲其身,使与台齐。 ③神游其中,怡然自得。 ④见二虫斗草间。 联系上下文,揣摩下列语句,想一想该怎样翻译。 用心地想象,成千上百的蚊子果然都变成了鹤。 常蹲下身子,使身子与花台平齐。 全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。 看见二只虫子在草间争斗。 第一部分 第二部分 结构层次 文章的内容,按总分顺序来安排,可以分为二部分。 (1) 概括回忆童趣。 (2~4) 具体记述“神游”趣事。 物外之趣 拟蚊 成鹤 神游 山林 帐蚊 丛草为林 虫蚁为兽 凸者为丘 凹者为壑 观虫 受惊 夏蚊 想象 奇特 兴浓 ——鹤唳云端 ——群鹤舞空 受惊 神定 复述课文 先拟出复述提纲。 作者记叙了儿时哪几件“物外之趣”? ①拟夏蚊为“群鹤舞空”。 ②把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑。 ③惩治虾蟆,为小虫打抱不平。 作者所说的“物外之趣”指什么?这种物外之趣是怎么产生的? 指根据事物的特点,在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物,从中得到的乐趣。 这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维,体现了作者小时候知识丰富,想象力强,富有情趣。 如: 夏蚊(想象成)群鹤舞空。 冲烟飞鸣(想象成)青云白鹤 丛草——森林 虫蚁——兽类 土砾——丘壑 富有创造性 你小时候有没有类似的经历,试展示自己的创造力。 A稚zhì 唳lèi 拟ní 观guāng B凸tū 藐miǎo 怡yí 蹲dūn C砾lì 庞páng 凹āo 鹤hè D壑hè 癞lài 察chá 帐zhàng 1.下列注音,不完全正确的是( )。 ━ lì ━ nǐ ━━━ guān A 2.选出没有比喻义的句子( )。 A.夏蚊成雷。 B.果如鹤唳云端。 C.忽有庞然大物,拔山倒树而来。D.徐喷以烟,使其冲烟飞鸣。 D

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