第1讲 如何获取知识.pptx

如何获取知识——科学研究路径如何获取知识？一点感悟高深的思想都是建立在看似肤浅的问题上想象力之于学术研究=轻功之于武术=星辰之于大地只有能够忍受寂寞才能凝练思想研究者理论 建构定量研究研究问题研究目的定性研究实证 研究研究样本提 纲一、研究起点学科树研究问题：经验+文献研究目的：探索性；描述性；解释性二、研究设计：从问题?目的的方案定量研究：理论?经验定性研究：经验?理论混合研究：定量?定性；定性?定量三、研究实施样本：抽样设计数据：数据采集分析：分析方法四、撰写论文一、研究起点研究问题的来源终极追问个人的兴趣与经历实际利益与实践需求学术发展的背景、状况与情景思维的传统与风格学术问题的感知困惑：把困惑从威胁变为机会实际困惑：从实际生活的困惑中提出研究问题理论困惑：从现有理论的困惑中提出研究问题问题意识的培养理论素养批判精神独立性跟踪学术动态：问题语境学术问题与实际问题学术问题与实际问题的关系实际问题往往是决策问题（应该怎么办？），如：“如何安置失地农民？”；对学术研究者来说，实际问题必须转变为学术问题（事情是怎么样子？究竟是什么回事？），如：“失地农民的如何看待与土地的关系的？他们的对政府征地持什么样的态度？”学术问题的相对独立性，如：什么是土地制度？它是怎么形成的？影响土地制度的因素有哪些？研究问题的类型（一）创新问题：从未有人提出过的问题。接力问题：在前人的基础上推进对某个特定问题的认识。新的事实验证（效度扩展）；深化；细化对话问题：根据新的事实对前人的问题研究和解答提出挑战和对话，并对问题做出新的解释。研究问题的类型（二）定量研究问题客位：如：土地利用演变研究问题涉及统计分布：如：变化数量与速度？不同类型的变化特征？与高程和坡度的关系如何？定性研究问题主位：如：土地制度演变研究问题不涉及统计分布：如：美国土地制度是怎样形成的？中国土地制度经历了那些阶段？等等。研究问题的类型（三）状态问题与过程问题状态问题：描述某种特定状态（哪一类型、有多经常）的产生（原因、策略），以及这种状态如何维持（结构）。过程问题：描述某种事情的发展和变化（原因、过程、后果和策略）。如何发现与确认学术研究问题？文献回顾法：研究问题的形成史橱柜法：归位剩余位移法：视角切换时距法：拉开时间的距离登山法：视野提升搭桥法：在表面上不相干的事物之间发现内在的联系分解法：问题的细化和深化（社会分层：性别分层）求异法：缩小已有理论的适用范围矛盾法：推翻已有理论（革命：从贫穷论到期待论）研究过程中研究问题的形成评估与再次修改具体研究问题研究设计与选择适当的方法评估与修改具体研究问题提出具体研究问题敏感性概念的形成提出总问题资料收集资料分析研究结论分析结果的扩大化推理与评估界定研究问题问题的完整性、清晰性与可表达性问题的大小和范围：选择一项在一次或一次合作研究中可以解决的问题衡量问题大小的标准问题的类型：纯理论问题，经验研究问题研究工作量：被研究对象规模，研究方法的类型，研究所需时间研究者资源：研究者人数，研究工具（如：录音机，电脑与软件）问题的解决程度：通过研究是否可以回答和解决问题，是部分解决还是全部解决。研究目的（认识论目的）探索性研究证据：不全面；结论：不确定描述性研究证据：较充分；结论：较确定；尚未形成因果机制的解释描述的形式：经验层次的描述；理论层次的描述解释性研究证据：较充分；结论：较确定；因果机制的解释研究目的描述性研究探索性研究解释性研究研究目的（A）探索性研究（exploratory research）目的：对新主题或现象作初探，获得新观点 专家访谈次级数据分析（文献数据期刊、数据库） 个案研究 深度访谈 研究目的（B）描述性研究（descriptive research）目的：在描述一个整体的现象，例如社区类型，最常使用的方法横断面研究『调查法』纵断面研究（趋势分析、跨时段研究） 研究目的（C）解释性研究（causal research）目的：辨认变量间的因果关系，例如预测地铁对房地产销售量的影响实验法 事后回溯研究法调查法 研究目的的流程是否研究目的和数据需要明确？进行探索性研究分析资料/解释发现是需进一步研究？需要进行因果关系检定？否是否进行解释性研究实验性研究描述性研究分析资料/解释发现提出建议二、研究设计——不同研究路径的比较研究路径定量研究演绎型逻辑；验证理论；从样本推知总体定性研究归纳型逻辑；归纳理论；从样本推知理论混合研究先定量后定性先定性后定量分类是科学研究的第一步类型学理想类型线性研究模式与循环研究模式理论假设操作化抽样数据收集数据分析验证比较资料收集 资料分析理论初步假定资料收集 资料分析个案个案抽样抽样比较比较资料收集 资料分析个案循环研究模式：与线性模式对比定性研究：充分考虑研究对象的