第27课 世纪之交的世界格局课件(人教必修1).ppt

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第27课 世纪之交的世界格局课件(人教必修1)

东欧剧变、苏联解体 1.考查苏联的解体 2.考查苏东剧变的影响 [典题例析]   [例1] 1992年邓小平说:“从一定意义上说,某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸取教训,将促进社会主义向着更加健康的方向发展。”上述谈话的国际背景是   (  ) A.东欧剧变、苏联解体 B.美苏“冷战”逐步升级 C.多极化格局形成 D.“第三世界”迅速崛起   [解析] 1989年东欧剧变、1991年底苏联解体使国际共产主义运动出现了暂时的低潮,故选A项。   [答案] A [题组冲关] 1.1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师 对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是      (  ) A.俄罗斯加强了思想文化控制 B.苏联时期虚构捏造历史 C.社会制度、意识形态发生剧变 D.科学技术发展日新月异 解析:判断材料中“1992年9月”与“历史课本是两年前修订的”等信息,可以分析得出由于1991年苏联解体,社会制度、意识形态随之发生了剧变,人们对于历史人物、事件的探究点发生了变化。 答案:C 2.如果以“别了,雅尔塔”为题发言,应该选择哪一 事件作为“别了”的标志   (  ) A.社会主义阵营的解体 B.第三世界崛起 C.经互会解体,华约解散 D.东欧剧变、苏联解体 解析:“别了”的含义就是雅尔塔体系(两极格局)的瓦解,两极格局解体的标志是东欧剧变和苏联的解体。 答案:D 和平与动荡并存的国际局势 1.考查霸权主义和强权政治 2.考查世界局势的新变化及我国的应对策略 [典题例析]   [例2] (2011·江苏高考)2011年5月1日深夜,“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明,对此表示支持,并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出 (  )   ①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍 ③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 ④恐怖主义依然是国际社会的公敌   A.①④ B.①②   C.①③ D.②④   [解析] 本题主要考查对国际恐怖主义的认识。由材料“本·拉登在巴基斯坦被美军击毙”可知①正确;由材料中各国对国际恐怖主义的态度,可知④正确;据材料不能得出②③结论,故排除②③。   [答案] A [题组冲关] 3.2011年3月20日,由利比亚内乱演变成法英美主导的多 国部队对利比亚的战争引起全世界人民对利比亚局势的关注。这一现象充分说明当今世界  (  ) A.正义战胜了邪恶 B.霸权主义和强权政治依然存在 C.呈现多极化趋势 D.法律面前人人平等 解析:本题考查学生提炼材料信息和再现所学知识的能力。由题干中“利比亚……法英美主导”等信息,结合所学知识便可知选B。 答案:B 4.阅读下面20世纪90年代后世界五大力量基本框架图, 回答问题。 ①美、欧、日△是基础 ②美、俄、中△是关键 ③美、欧、俄△是欧洲一翼 ④美、日、中△是亚洲一翼 ⑤美国位于正五边形的顶端 ——冯特君《当代世界政治经济与国际关系》 (1)上图显示出20世纪90年代后世界政治格局有何变化? (2)结合所学知识,概述上述“一超多强”世界政治局面是如何形成的? 解析:第(1)问观察所给图片信息分析出多极化趋势的加强;第(2)问联系20世纪60、70年代以来美国、苏联、西欧、日本、中国等国的力量变化进行分析和理解。 答案:(1)由原来的两极格局向多极化方向发展,世界五大力量相互制衡。 (2)①20世纪70年代以来西欧、日本崛起,资本主义阵营分化。②中苏关系破裂,社会主义阵营瓦解。③新兴民族国家掀起“不结盟运动”,成为国际舞台上一支重要力量。④改革开放后中国综合国力迅速提升。⑤苏东剧变,两极格局瓦解,美国一强独霸,多极化趋势进一步加强。⑥俄罗斯致力于恢复大国地位。 关键词——世纪之交的世界格局,多极化全球化交相辉映 图说历史 主旨句归纳 (1)东欧剧变、苏联解体,两极格局结束。 (2)“冷战”结束后,世界形势出现了缓和   与紧张、和平与动荡并存的局面,国际   恐怖主义呈泛滥趋势。 (3)美国构建单极世界遭到世界各国的反对,   整个世界呈现“一超多强”的局面,随   着欧盟、日本、俄罗斯、中国等政治力   量的发展壮大,多极化趋势进一步加强。 (4)多极化格局的形成,将是一个漫长而复   杂的过程。 关键词——世纪之交的世界格局,多极化全球化交相辉映 图说历史 主旨句归纳 (1)世界贸易组织的成立,推动了一个规  范化和法制化的世界贸易体系的建立。 (2)20世

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