宜春学院绩效工资实施方案.doc

宜春学院绩效工资实施暂行方案根据《江西省省直其他事业单位绩效工资实施意见》（赣府厅发[2010]51号）及市有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 坚持三个“有利于”：即有利于调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量、科研水平和办学效益；有利于吸引和稳定人才，建立一支高水平的师资和管理队伍；有利于增强整体办学实力和实现学校新一轮发展目标。 二、基本原则 1、实施绩效工资与规范各类津贴补贴结合2、坚持重实绩、重贡献原则，向高层次人才、优秀人才和重点岗位倾斜，向教学和科研一线教师倾斜； 3、坚持效率优先、兼顾公平、按劳取酬、多劳多得原则，尽量做到绩效工资收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小挂钩； 坚持统筹规划、分级管理原则，实行目标管理责任制和奖励性绩效工资校院两级分配相结合的管理模式。 三、实施范围 本实施方案适用于全校在编在岗人员。 四、绩效工资总量及构成 学校根据当年的财务状况核定总量报市人保局审批总量。绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，分别占绩效工资总量的60%和40%。 五、绩效工资的标准及分配办法 （一）基础性绩效工资分配办法 基础性绩效工资是指学校按照教职工聘任的岗位等级所支付的基础性津贴按月发放基础性绩效工资K1×M1 式中：K1为岗位系数见表一1为单位岗位系数津贴金额金额学校当年基础性绩效工资总量确定。 基础性绩效工资系数（表一） 专业技术岗位 党政管理岗位 工勤技能岗位 岗位 职级 岗位等级 岗位系数K1) 任职 年限 级别 岗位系数K1) 任职年限级别 岗位系数K1) ＜5年 5≤年限＜10 ≥10年 ＜5年 5≤年限＜10 ≥10年 正 高 级 二级岗位 37 正厅 35 36 37 技师 17 18 19 三级岗位 30 副厅 30 31 32 高级工 15 16 17 四级岗位 28 正处 26 27 28 中级工 12 13 14 副 高 级 五级岗位 26 副处 23 24 25 初级工及以下 11 六级岗位 25 正科 19 20 21 七级岗位 24 副科 17 18 19 中 级 八级岗位 22 科员 15 16 17 九级岗位 21 办事员 12 13 14 十级岗位 20 见习期 11 助 理 级 十一级岗位 17 十二级岗位 15 员 级 十三级岗位 13 基础性绩效工资职务（职称）津贴在岗津贴职务（职称）津贴：是指学校根据教职工聘任的岗位等级按月固定支付的基础性津贴，占基础性绩效工资的60%。 在岗津贴：是指学校根据每月对教职工上岗考勤结果支付的津贴，每月以22个工作日核算计发，占基础性绩效工资的40%。 （二）奖励性绩效工资分配办法 奖励性绩效工资是指学校根据教职工所完成的工作量和实际贡献的大小所支付的奖励性津贴，年终根据考核情况一次性核发，包括岗位工作量津贴、超工作量津贴和调节基金。 1、岗位工作量津贴分配 岗位工作量津贴标准按专业技术人员、管理人员和工勤技能人员三类岗位制定其中专业技术岗位按教（科研）岗位和其他专业技术岗位制定每个系数的津贴金额视学校当年奖励性绩效工资总量确定，由学校一次性核发。 （）岗位工作量津贴① 教（科研）岗位岗位工作量津贴＝+G×（M2/20） ② 管理、工勤技能其他专业技术岗位岗位工作量津贴＝K×M2 式中：M2为单位岗位系数津贴金额金额学校当年性绩效工资总量确定正高副高中级4 M2、3 M2、M2；G为不同岗位所需完成的基本工作量专业技术人员额定岗位基本工作量（表） 职级 工作量专职科研工作量其他专业技术科研工作量 正高 科研工作量中奖励性科研≥60% 320，其中教学工作量≤30% 50，其中奖励性科研≥50% 副高 280 280，其中教学工作量≤30% 25 中级 260 260，其中教学工作量≤30% 8 助理级 220 220，其中教学工作量≤30% 见习期 160 160，其中教学工作量≤30% 注：工作量是以标准课时为基本计量单位管理、工勤技能其他专业技术岗位工作量津贴系数标准（表） 管理、工勤技能岗位 其他专业技术岗位 职 级 系数职 级 系数 正厅 30 正高级 19 副厅（正厅级） 26 党委委员、校助 22 副高级 16 正处 20 调研员 18 中级 13 副处 17 副调研员 15 助理级 10 正科 14 副科、技师 12 科员、高级工 11 员级（见习期） 8 中级工 10 办事员（见习期）、初级工及以下 8 教学（科研）人员扣减标准＝A＋未完成工作量×M2/20未完成工作量 其他专业技术人员扣减标准＝岗位工作量津贴× ----------------