小三班半日活动流程.doc

2016年11月4日半日活动计划 《好吃的水果》 一.晨间接待（7：30-8：00） 活动内容： 1.与老师礼貌问好，和家长道别。 2.插签到牌 。 3.洗手。 4.认领“家务”自主劳动 活动准备： 1.签到表 2.家务认领区、抹布、洒水壶等清洁用品。 活动指导： 1.和每位幼儿热情问好，观察幼儿对需要安抚的幼儿给予合理帮组和适当关怀。 2.与家长有简单的交流对话，做好幼儿服药记录工作。 3.提醒幼儿插好签到牌后，及时洗手。 4.观察幼儿劳动的情况，及时肯定认真劳动的孩子。 二．晨间活动（8：00-8：35） 活动内容:滑滑梯 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3.初步培养幼儿的安全意识。 指导要点： 1.观察幼儿游戏的情况，引导幼儿正确滑滑梯 2.在幼儿需要时给予必要的帮助，提醒幼儿排队滑滑梯，不推不挤。 自主生活活动(8:35-8:40) 三．早操（8：40-9：05） 活动指导： 1.排队时，队伍整齐，不推挤。 2.提醒幼儿上下台阶要注意安全 3.做早操时，精神抖擞，动作标准。 4.结束后，能一个接一个回教室。 四．生活活动，晨间谈话（9：05-9：10） （一）生活活动：喝水.解小便.洗手 活动指导： 1.观察孩子饮水情况。 2.指导孩子正确的方法洗手，请他们节约用水。 （二）晨间谈话：分析幼儿晨间活动中幼儿的活动情况 五．集体教学活动：（9：10-9：30） 音乐活动《水果在哪里》 活动目标： 学习用自然连贯的方法歌唱。 结合图片，学习替换歌词仿编歌曲 尝试对唱形式演唱歌曲，体验活动的乐趣。 活动准备: 果树一颗，箩筐一个，苹果，香蕉，桔子等常见水果图片 音乐伴奏 活动过程： （一）引起兴趣 1．今天小猪佩琪来和我们玩游戏，它就躲在我们的边上，让我们把它喊出来吧：佩琪，佩琪，你在哪里？ 师：呀，我一个人请它不出来，孩子们，我们一起把佩琪请出来吧。 2.引导孩子学习用节奏呼喊：“佩琪，佩琪，你在哪里。” 3.出示佩琪：“我在这里，我在这里” (二)学唱歌曲 1.“孩子们，佩琪带了一棵神奇的果树，好多果子都藏在里面，你们猜，会有什么水果？”（请幼儿自由猜测） 哇，树上真的藏了好多苹果，（请个别幼儿寻找） 2.教师范唱歌曲：“我还能用别的方法找出水果呢，你们听！” 3.学唱歌曲：“刚刚我是用什么方法找到苹果的？”“那我们也一起来学一学” 4.学习完整演唱歌曲 5.学习替换歌词演唱歌曲。 (三)游戏：找水果 1.请有个每个人拿一章卡片，躲到椅子后面师唱水果名，请到说同一类水果的幼儿站起来对唱。 六．自主生活活动.户外游戏（9：30-10：10） 生活活动：解小便，洗手，喝水 游戏：《切西瓜》 (一）活动目标： 　　1、学会玩游戏“切西瓜”。 　　2、能根据指令做相应的动作，愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 　　3、在游戏中学会与同伴友好相处。 （二）活动准备： 　　1、准备运动歌曲 　　2、飞盘。 （三）活动过程： 1、请幼儿围成圆圈，做热身运动。 2、请幼儿围坐在操场上（每个幼儿发一个飞盘，以免地上湿），讨论西瓜的特征。 （大，圆，绿皮红肉黑子，甜） 3、西瓜甜甜的，可好吃了，你想吃吧？我们怎样才能吃到里面红红的西瓜肉？ （要切西瓜）你会切吗？怎么切？（请小朋友来示范动作） 4.教师总结切西瓜，并带上儿歌：切切切西瓜，切开来，吃西瓜。 　　5.师：西瓜是大大的，我们手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了。 师：有大西瓜，也有小西瓜，你有办法变成小西瓜吗？ （幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 6.幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则 师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，切开来，吃西瓜。” 7.教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。 8.幼儿游戏 　 9.放松活动。 　　带领幼儿在游戏结束后回教室休息。 七．自主生活活动，区域活动（10：10-10：50） 益智区： 材料投放： 1.提供钓鱼竿，小鱼，箩筐，锻炼孩子的手眼协调能力。 2.提供花生，让孩子学会剥食物 3.提供七巧板，拼图，塑封的正方形，三角形圆形。让幼儿能根据图块的空间完成拼图，了解整体与部分关系。 4.提供动物图片，衣服，纽扣，提高幼儿的动手能力。 活动指导： 根据幼儿的需要进行指导 美工区： 材料投放： 1.提供彩色笔，水果图，白纸，纸筒等，让幼儿进行涂色 2.提供橡皮泥，泥工板， 3，提供彩色纸，剪刀，让幼儿进行图形粘贴。 活动指导： 根据幼儿的需要进行指导 建构区： 材料投放： 1.奶粉罐，纸杯，木盒等，提高幼儿搭建能力 生活活动：解小便，洗手，喝水。 活动指导： 根据幼儿的需要进行指导 自主生活活动： 整个区域活动时间段里，幼儿可以根据实际需要来安排自己喝