强化过程精细管理.docx

安仁镇学校2014年教育工目标考评汇报材料 （一）强化过程 精细管理 切实提升学校办学品位——大邑县安仁镇学校2014年教育目标工作情况汇报2014年是县教育局确定的“改革创新与质量提升年”，也是安仁镇学校实施新一轮五年发展规划的第二年。这一年，学校秉承“一切为了明天”的办学理念，以人为本，德智体美诸育并举，不断深化科学管理，夯实过程监控，积极开展新课程改革，全面落实素质教育思想，内涵突破，特色建设，学校各项工作健康、持续、快速发展，全面完成县教育局下达的目标任务。下面就几项重点创新工作向各位领导作一汇报。有不妥之处，敬请批评指正。一、德育活动异彩纷呈，深化特色工作（一）狠抓德育课程建设，拓宽特色工作渠道一是坚持每班每周一节心理健康活动课，以心理健康活动课为载体，向学生传递健康、阳光的情感、情绪。11月，张文凤老师参加县心理健康赛教师大比武赛课活动，并录制了“一师一优课”的心理健康活动课视频。二是坚持将心理健康活动课与“梦想课堂”相结合，上好每一堂“梦想课”。三是高质量完成校刊《心晴》的编辑工作，已出刊43期，师生参与面广。《心晴》为师生提供了展示的舞台，显示了学校独特的心理健康校园文化。四是深入推进特色学校创建工作。学校在整合心理健康教育特色资源后，拟创建书法特色学校。目前，学校已制定《创建书法特色学校实施方案》，建成师生书法活动室，邀请书法名家刘德、张树明，教育知名人事蔡星明到校指导。随着即将建立的“刘明工作室”的推动，学校将更扎实地推进师资培养、环境氛围营造等工作，并选择试点班级开设书法特色课程，深入推进特色学校建设工作。（二）积极开展各类文体活动，丰富师生校园文化生活第一：坚持重大节日（纪念日）的庆祝、教育活动。结合“五、四”、“六、一”、“国庆”、“一二、九”、元旦等重大节日（纪念日）开展相应的歌咏、演讲、购物节、游园、趣味运动等形式多样地庆祝（纪念）活动。第二：坚持开展师生文体活动，用健康、阳光的活动传递正能量，培养学生健康的作息方式。本学年按照计划，序列开展了师生演讲、故事会、篮球赛、乒乓球赛、趣味运动会等活动，增强了教师对集体的归属感，提升了教师的精神风貌，更是对学生参与健康活动的引领，整个校园充满了生机与活力。（三）多渠道建立奖励基金，鼓励教师争先评优一是连续两年做好肖汝霖奖励基金工作，目前基金资金达到20万元整，奖励了爱岗敬业、教学优异、品学兼优、见义勇为的师生共计58人次。二是通过安仁镇教育卫生联合会争取安仁辖区内企事业单位对教育的支持，募集资金12万元，奖励了32名德艺双馨的优秀教师。在正能量的引导下，我校在评选出成都好人——刘姝宇同学之后，本年度又出现了十几位拾金不昧的好少年，尤其是三年级二班的杨熙耀同学拾得人民币3520元通过派出所交还失主，在社区赢得了极好的口碑。（四）建立扶危济困基金，帮助位数众多的学生家庭度过难关学校建立了扶危济困基金，由师生捐资建立，帮助学校内因病或特殊原因造成的贫寒学子。本学期总计为贫困学生解决生活费用两万多元，解决了42个家庭的燃眉之急，并为先天性心脏病学生曹志祥捐资29320元，帮助这个家庭度过了难关。二、教学管理严谨精细，建书香校园教学质量是学校发展的生命线，教师是关乎教学质量的主要因素，教学过程的严谨精细是提升教学质量的重要保证。因而抓教学改革，教师队伍建设和过程监控就是重中之重的工作。（一）强培训，积极开展各级各类培训和教研学习活动。一是学习培训促进提升。学校为教师推荐《给教师的一百条建议》《第56号教室》《做一个会偷懒的班主任》等书籍，在阅读中促进专业素质提升。一年来，外派教师参加国际、省内外培训一百多人次，与成都青龙小学、建设路小学、双水小学开展互动研讨多次。二是坚持开展教学大练兵和“一师一优课”活动。组织教师参加教师大比武活动，有8名教师进入县级决赛，并在决赛中取得优异成绩。今年10月、11月开展的“一师一优课”活动，我校有7位教师参与县级视频课录制与比赛。三是大力推广“点式课堂”教学模式。我校小学语文组探索提炼出的“点式课堂”模式：巧设预习点——发现质疑点——落实训练点在我校得到了大力推广，并入选县教研室“以学定教”课改模式样板模式。（二）严管理，过程监控严谨精细一是进一步完善质量提升的年级管理体制，强化年级组的管理作用，培养年级管理干部，放手放权让蹲点行政放手进行年级管理。加大年级组听课、巡课力度，强化教学过程监控。年级组教学质量提升与蹲点行政、年级组长、教研组长的绩效挂钩，按照班级教学成绩在全县的排位名次确定绩效薪酬。二是进一步强化目标管理，层层落实责任目标。根据今年县教育局针对中考“一分”“两率”的目标分解，把2015年中考目标进行层层分解，到班级到教师个人，九年级行政人员各自包班、包人负责到底。学校教务处、德育处强化跟踪督查，坚持责任追究，量