公开课绿色植物的三大生理作用 详解.ppt

1.叶片中不能进行光合作用的部位是（?? ?） A.表皮细胞?? B.栅栏组织??? C.海绵层?? D.保卫层 1.人类生长和发育所需要的能量有赖于绿色植物的（ ） A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用 呼吸作用的实质 （1）该实验应选用______选填（“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行______?作用，以免对实验结果产生干扰。 （1）向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸作用______（填“加强”或“减弱”）；②幼苗的光合作用______（填“加强”或“减弱”），其原因是_____________________。 1.植物体在白天进行的是（? ） A.光合作用? B蒸腾作用? C.呼吸作用? D.以上三者都是 2.在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你分析。 （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集，收集结束后取出试管，将一支带火星的木条伸入①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________（气体）。 （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是防止植物进行________作用。上述甲乙实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置??? ???? ， 该实验的变量是?????????????? 。 （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行__________作用散失的水分凝聚而成的。  易混知识点归纳： 二氧化碳 水 光 提高二氧化碳的浓度 满足对水的需求 延长光照时间 影响光合作用的因素 影响呼吸作用的因素 温度 氧气 含水量 提高产量 降低温度 延长贮存时间 提供氧气 利于根的呼吸 减少氧气 延长贮存时间 减少含水量 延长贮存时间 增强光合作用 农业生产中常常采用以下方法，增强光合作用、减弱呼吸作用来提高作物产量 夜晚降温 延长光照时间 增加二氧化碳浓度 合理密植 原 理 方 法 充分利用光照 提供光合作用的原料 提高光合作用效率 抑制呼吸作用 1、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ） A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、吸收作用 2.在有阳光明媚的一天中，空气中氧气浓度最高的时间大约是（　） Ａ晚上　 Ｂ早上　 Ｃ中午　 Ｄ下午 D B 3、下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。 （2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将______（填“加强”或“减弱”），其原因是_____________ 。 加强 加强 种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的CO2 减弱 缺O2导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的CO2减少 4.请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳氧平衡的知识回答： A+水 B+氧 A+水+能量 光 叶绿体 a b （1）a、b表示植物的生理活动：a是 ，b是 。 （2）A、B表示两种物质：A是 ，B是 。 （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。 （4）b作用的意义是为植物进行生命活动提供 。 光合作用 呼吸作用 二氧化碳 有机物 氧气 有机物 二氧化碳 碳氧 能量 5、下图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，箭头 所指的物质分别是① ，② ，③ ，④ 。 （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是①