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課程內容介紹 計量之起源 ■ 古稱“度量衡”﹐源于最初的商 品交換。 “尺﹑斗和秤”---長度﹑容量和重量。 ■ 計量追求“單位統一﹑量值准 確可靠” 計 量 之 特 點 測 量 值 的 准 確 性 計 量 學 之 范 疇 12 大 計 量 計 量 的 發 展 階 段 計 量 作 用 與 意 義 ■ 計量與科學技朮 ★歷史上的三次技朮革命和計量的密切關系 ■ 計量與生產 量﹑量制﹑量綱 計 量 單 位 和 單 位 制 □ 計量單位 為定量表示同種量的大小而約定地定義和采用的特定量。 (千克﹑米﹑秒) 計量單位的約定符號稱單位符 (kg,m,s,N) □ 單位制 為給定量值按確定規則訂定的一組基本單位和導出單位。 國 際 單 位 制 國 際 單 位 制 (續) 精 密 度(Precision) ■ 代 表 量 測 儀 器 對 同 一 待 測 工 件﹐以 相同 測量 過 程 作 重 復 量 測 時﹐各 測 量 結 果 的 差異 程 度 。 准 確 度 (Accuracy) ■實際測量值偏離真值的程度。 假設一工件的實際尺寸為15cm。使用2量具測量值。 上述兩者之關系 靈敏度與解析度 ★ 靈敏度 量規儀器響應的變化與影響該變化的 被測值的比值。 ★ 解析度 量規儀器可響應的最小變化量。 ★ 游標卡尺﹔千分尺 誤 差 ☆ 量測時﹐實際量測值(或量測平均值) 與真值之間的差異﹐稱為『誤差』 誤 差﹕區 隔 系 統 性 誤 差 ◆ 在相同條件下﹐重復多次測量同一受測物或 量時﹐保持固定不變的誤差。 ◆ 系統誤差形成的原因主要由以下三種誤差造 成﹕儀器誤差﹔人為誤差﹔環境誤差﹔ ◆ 儀器誤差是由儀器本身的缺失而引起的誤差。 隨機誤差與重大誤差 ⊕『隨機誤差』指在相同條件下重復多次 測量同一受測物或量時﹐一些不可預 期之隨機變化的量測誤差。 測量不確定度 測量結果常有的一個參數。用以表示 合賦予被測量的值的分散值的分散性。 不確定度愈小﹐測量結果的質量愈高﹔ 不確定度愈大﹐測量結果的質量低。 測量不確定度的分類 ---標准不確定度 ---合成不確定度 ---擴展不確定度 不確定度之評定方法 標准不確度 ---A 類評定UA(x) = S(x)/√n ---B 類評定UB(x) = a/k 誤差與不確定度 測量不確定度的評定 再現性和再生性 □ 再現性是由一個評價人﹐采用 一種測量儀器﹐多次測量同一 零件的同一特性時獲得的測量 值變差。 穩定性和線性 ◆ 穩定性或飄移是測量系統在 某持續時間內測量同一基准 或零件的單一特性時獲得的 測量值總變差。 校驗與校正 ◆校驗 一種比較的過程﹐藉由已知的且更精確准之測量 儀器對未知量測儀器進行量測﹐以了解被測量 之儀器之精准度。 ◆校正 校正通過常包括兩方面的含義﹐一即『校驗』﹐ 二即『變異的修正調整』。『校驗』之目的在于 証實是否符合乎要求﹔變異的修正調整是指對偏 移加以修正使恢復原有的規格特性。因此校正是 指將儀器或設備與已知較高精確度的標准儀器 進行比較﹔以得到修正值或經由調整以達到原有 精確度之過程。 什麼是測量 測量的目的 保証品質 ---以測量所得之結果﹐作為生產管制之依據﹐掌握現狀﹐確保產品品質的一致性 降低成本 ---由測量結果得到一最佳之制造條件﹐避免不必要的浪費﹐降低生產成本 確保安全 ---對制造過程中的參數之測量﹐確認生產中之安全問題(如壓力過高將發生爆炸)﹐適時做好處理﹐以保障人員和設備之安全 測量的方法 儀器之購買 儀器采購時機 ---工作負荷或項目增加 ---引進新技朮 ---汰舊換新 組裝和驗收 ●小心組裝﹐置于預定位置 ●徹底檢查操作 ●確定校正時序 量規儀器編碼 量規儀器建檔 量測儀器之鑒別 儀器校正目的 ◆自發性的要求 ---因為量測儀器的誤差﹐將會隨著時間而增加﹐因此須按時加以校正﹐以確保儀器之精度。 ◆外部環境的需求 ---為確保進料的產品品質和生產交付給顧客滿意的產品 ◆國際交易的需求 ---為確保產品品質的一致性﹐保証買方雙方﹑共同認定的品質制度與規范標准應運而生﹐如ISO9000
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