高一化学必修1_第二章第一节_物质的分类第一课时课件分解.ppt

第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 为何能快速找到所需商品？ 能否列举在生活、工作、学习上应用分类法的例子？讨论对它们进行分类的目的和意义。 上网如何迅速找到所需信息？ 垃圾的分类处理 化学实验室中的分类 3、对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分为： 、 、 、 、 四大类，是否还可以对它们继续分类？试举一例。 对下列物质进行分类，并说明分类依据。 空气、O2、Mg、HNO3、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2、NaCl、K2SO4、SO2、CaO、Al2O3、HCl、氯化钠溶液 根据对上述物质的分类依据做图，并把各物质填写在相应的位置上 讨论小结1： 酸的分类: 按是否含氧元素： 学 校 重点本科 一般本科 本 科 专 科 高 中 初 中 大 学 小 学 中 学 练习 1： 运用树状分类法，对下列名称进行分类 学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、专科、重点本科、一般本科、研究生学院 硕士 博士 研究生学院 硕士 博士 1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类 实践活动 石油产品及其应用 汽油 煤油 柴油 矿物油 石 蜡 沥青 液化石油汽 汽车发动机燃料 飞机、煤油炉燃料 柴油发动机燃料 印刷用油墨 各种化工原料 铺路 树状分类法 1.判断方框内各物质的类别。 2.写出实现各物质之间转化的化学反应。 3.由上述关系图试分析氧化钙能与哪些 物质反应? 4.探究:K2O属于上述哪类物质?它可能与 哪些物质反应呢?试举出两例。 讨论:该题源于教材25页实践活动3: Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3 C →CO2→H2CO3 →CaCO3 H2O、CO2 、盐酸等 推测：下列能与SO3反应的是： A.CO2 B.CaO C. H20 D.Ca（OH）2 SO3+CaO=CaSO4 SO3+H2O=H2SO4 SO3+Ca（OH）2=CaSO4+H2O 1.碱性氧化物：与酸反应只生成盐和水的氧化物 碱性氧化物一定是金属氧化物。CuO、MgO、Fe2O3、FeO、CaO、Na2O 性质: (1.)+H2O----可溶性碱 (2.)+酸-----盐+水 (3.）+酸性氧化物------盐 2.酸性氧化物：与碱反应只生成盐和水的氧化物。酸性氧化物不一定非金属氧化物。SO3、SO2、SiO2、 CO2 、Mn2O7 性质： （1.）+水---可溶性酸 （2.）+可溶性碱---盐和水 （3.）+碱性氧化物---活泼金属盐或强酸盐 酸性氧化物是无机含氧酸的酸酐。 H2SO4(SO3)、H2SO3(SO2)、H2CO3(CO2)、HNO3(N2O5) 酸酐和它对应的酸中心元素的价态一致 分析红颜色元素的化合价，你发现了什么规律？ 根据KClO3 能否写出氯酸的化学式，根据KMnO4能否写出高锰酸的化学式? 从下列氧化物找出氯酸和高锰酸的酸酐: Cl2O3 Cl2O5 Mn2O7 Mn2O3 盐 盐 酸 碱 酸性氧化物 碱性氧化物 非金属 金属 归纳总结：将下图中可能发生反应的物质类别用线连起来。 思考：你认为分类法的学习对你学习化学知识有什么样的帮助？ 同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三（触类旁通，避免重复研究） ；对于不同类事物的了解使我们有可能做到由此及彼。分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。 课堂小结： 2、分类一般步骤： 选择分类方法 得出正确的分类 确定分类标准 1、物质的简单分类方法 （1）树状分类法（2）交叉分类法 3、分类的一般原则：行之有效，简单易行。 4、分类的目的和意义： 对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效 1．对若干物质分类，下列说法错误的是 A．可能有多种标准 B.一定只有一种标准 C.可能用交叉分类法进行分类 D.可能用树状分类法进行分类 2．下列物质属于纯净物的是 A．稀硫酸 B．NaOH C．NaOH溶液 D．天然气 练习 ②某些碱的交叉分类 弱碱 NaOH KOH 可溶性碱 强碱 Mg(OH)2 一元碱 NH3·H2O 不溶性碱 二元碱 Ba(OH)2 ③某些氧化物的交叉分类 CO2 非金属氧化物 酸性氧化物