【优化方案】2016高考英语(浙江专用)二轮复习课件：第二部分专题三任务型阅读精选.ppt

干扰选项的特点是段落中未展开详细的说明。作为干扰项出现的常常是段落中提到的细节，但是我们要找的是段落主旨。这更说明了做这种题要抓住段落的主题句。而不是整个段落全看。否则，特别容易受到干扰项的误导。如果主题句比较复杂(如复合句)，应该重点看主句部分。有时主题句是比较复杂的复合句，如果理解有困难，应集中精力看主句部分，正确答案应来自主句。 B A．Be a good listener. B．Care about the details. C．Strike up a conversation. D．Make time for friendships. E．Reach out to the newcomers. F．Avoid causing inconveniences. 解析：从第二句In a good relationship，it’s really the little things that count.可知，与邻居相处时，要注意细节。故与B项Care about the details.吻合，也就是对该段第二句的改写。 名师指津 段落主题类题目位于整个段落的最前面，这样的选项，往往是对下面整个段落内容的概括和总结，反映整个段落的主旨和大意。所以着重阅读主题句后面部分的内容，即扩展句(supporting sentences，对主题句起支持或进一步解释说明的句子)部分，正确选项往往就是对扩展句具体涉及内容的概括。另外，认真阅读后文的内容，根据段落一致性原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。一般情况下，正确答案常常依据段落中所占篇幅较多或作者要强调的观点来归纳。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 典题在线 知能提升 专题强 化训练 专题三 任务型阅读 栏目导引 典题在线 知能提升 专题强 化训练 专题三 任务型阅读 专题三 任务型阅读 考情分析 六选五旨在考查考生对语篇层次的理解能力以及依据语境线索来解答问题的能力，该题要求考生必须对文章的结构有所了解，并把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。《考试说明》对该题型命题的目的是在考查考生英语语言知识和技能的同时，侧重考查考生综合运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。尤其侧重于考查考生语篇综合理解能力和归纳概括能力。考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。总之，该题型要求考生不但具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力。近年浙江卷六选五题型在体裁、题材和词数方面整体保持了稳定，并不断有创新之处。 专题三 任务型阅读 命题规律 1.篇幅：在500～600词之间，文章比较长； 2.体裁：主要为说明文和议论文，一般不考记叙文，因为记叙文多按故事情节展开，而不是分要点展开； 3.话题：话题贴近学生生活，时代感强。常见的话题有：日常生活、学生生活、学习方法与技巧、环境保护、人际关系、科普知识等； 4.文章结构：所选文章多为“总——分”型，即：文章一般由两大部分组成：引子＋正文，正文部分则由五个部分组成，每个部分均由“首句(小标题)＋说明”组成，各部分的说明是对首句(小标题)的阐释或论证； 专题三 任务型阅读 命题规律 5.该题型的文章由若干段落组成，要求给每段话归纳段落大意，意在找出该段的中心思想或主旨。每个选项只能用一次，也就是说两个段落大意不能是同一个选项所表述的意思，选项中有干扰项。 需要特别说明的是，2013、2014和2015年该题型为选择每段的首句，而不再是子标题。其实，各段首句也就是本段主题句，相当于本段落的子标题。 专题三 任务型阅读 命题预测 2016年高考将继续以说明文为主，议论文为辅；对细节的考查仍为六选五的考查重点。六选五的选项通常相互牵制，考生往往会因为选错一个而导致至少两处错填的情况发生。因此六选五仍然是考生值得重视的题型。 One of the best things you can do any time in the semester is go see the professor.So hoof on over to an office hour and have some one-on-one face time with someone who’ll help you master the material and improve your grade，to boot.But how should you have this conversation with the professor？Here are five insider tips about how to make t