c++习题集 - 2013级(第一学期).doc

《C++习题集》—2013级 10月29日 验证下列知识点，给出结果、分析结果并给出结论 1．单行注释符// 和 成对注释符 /* */ 2．转义字符的的使用（\t, \n, \\, \’） \t 的使用(1,9,17,25) 按下列格式输出信息： 计算机与信息学院 100人 软件学院 200人 输出下列信息： 转义字符以’\’引导 3．文字常量的类型 输出表达式 -1+2 、-4u+2和-1u+2的值 4．命名常量（注意编译出错信息） (a) const int a=2; a =3; (b) const int a; a=3; 5．/ 运算符的取整 输出1/2和-3/2的值 6．%运算符的符号 输出-7%-2 , -7%2 , 7%-2 的值 7．++运算符 int a =3; 计算3*(++a)、3*a++的值，计算a++ + a++ +a++ 的值，计算(a=5)+a++、a++ + (a=5)的值。 8．整数的溢出 int a = 2147483647, 输出a+1的值 int a =-2147483648, 输出a-1的值 9．浮点数的溢出 float a=1e30,b=1e30; 输出a*b的值 float a=1e-30,b=1e-30; 输出a*b的值 float a=1e30,b=0; 输出a/b的值 float a=0,b=0; 输出a/b的值 10．整形除 0 int a=0,b=0; 计算a/b的值 int b=3; 计算b/0的值 11．类型的转换 说明下面两段程序运行结果的区别 (a) char ch = ‘a’; ch = ch+1; coutchendl; (b) char ch = ‘a’; coutch+1endl; (c)截断（多字节整形向少字节整形转换） int x = 0x0fffffff ; short y ; y= x; couty” ”xendl; (d)扩展（少字节整形向多字节整形转换，符号扩展） int x ; short y = 0xffff ; x = y; couty” ”xendl; couthexyendl; couthexxendl; (e) 扩展（少字节整形向多字节整形转换，0扩展） int x ; unsigned short y = 0xffff ; x = y; couty” ”xendl; couthexyendl; couthexxendl; 11月2日 验证短路原则 int a =1; 12 a++; coutaendl; 验证短路原则 int a =1; 1=2 || a++; coutaendl; 类型转换 int a = 0验证表达式的值：(12) + (‘a’’b’) ++a int a = 0验证表达式的值和变量a的值。 ++a || ++a++a 输入三角形的三个边，计算三角形的面积（s=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c));其中p=(a+b+c)/2）；要求当边为非正数时，提示错误，程序结束；当三边不能构成三角形时，提示错误，程序结束。 6．某宾馆的房间的标准价格为398元，价格随旅游季节和团队规模而浮动：在旺季（7—9月份），20房间以上的团队优惠30%；不足20房间的团队优惠15；在淡季，20房间以上的团队优惠50%；不足20房间的团队优惠30%；编写程序，输入月份和预定房间数，输出应收总金额。 7．输入一个4位自然数，判断这个数是否为降序数（如7532是降序数）。 11月5日 （1）某学院举行了一次“程序设计大赛”，规定学生的“程序设计”课程成绩可以因为在大赛上获奖而加分：一等奖加10分，二、三等奖均加5分，其它的不加分。加分后的成绩如果超出100分则按100分计算。编写程序，输入同学的“程序设计”成绩和获奖等级，重新计算该同学的“程序设计”成绩。 （2）输入一个整数，判断它能否被3、5、7整除，并输出如下信息： (a)能同时被3个数整除 (b)能同时被2个数整除，并指明是被哪两个数整除 (c) 能被1个数整除，并指明是被哪个数整除 (d)不能被3个数整除。(8421) （3）输入年份和月份，输出该年该月的天数。（提示：需判断该年是否为闰年） 11月9日 （1）输出100—1000之间能被3整除或个位是3的整数，每行输出10个。 （2）对于任一整数n，输出其所有的因子。 (如12的因子为: 1,2,3,4,6,12) （3）输出1000内的完数。（完数是指其因子(不含本身)之和与本身相等的数，如6是完数， 6 =1+2+3） （4）输出1