考前英语主要知识梳理.doc

高考英语知识梳理 （供考前浏览用，切勿走马观花） 第一部分?听力类型及技巧? 高考听力要求及内容形式?(略) 高考听力核心知识点归纳及应考策略? 1听力对话? ?? 听力对话一般取材于日常生活和工作。必须在短时间内捕获重要信息，排除干扰。 (1) 数字、时间、类型 所涉及的数字包括日期、时间、年龄、价格、数量、距离、门排号及电话号码。大部分问题就在数字上做文章，只有听懂并记住关键信息，才能做出正确判断。在听的过程中，在选项旁或空白处做些标记很有必要;当涉及到多个时间时，一定要弄清其先后顺序;当涉及的数字为多个时，通常要涉及到一些简单运算，其计算能力往往不难，关键是争取较快的速度;为了做好这类题，必须对数字和时间提高反应速度。区别一些易混发音，例如-teen和-ty的区别;以-th结尾的序数词与基数词的区别，以及整数、分数、时间、货币、年月日等的表达方法。? (2) 地点、方向类型? 该类题型设题思路主要有2种:? A:对话中提到多个地点，考生要根据问题进行筛选。? B:对话中没有出现具体地点，要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来推断出对话所发生或询问的场所，对于这类题型，应提前预测。掌握一些有关某些特定场合的词语，在听时抓关键信息，及时做出判断。? (3)人物、身份、职业类型? ?? 在做这类题时应注意捕捉听力中出现的与讲话人身份、职业、对话时间、地点等相关的线索词或关键词。同时，根据讲话人语气进行判断，常见的人物关系有:医生和病人、服务员与顾客、老师和学生、家长和子女、老板与顾员等。? (4)态度观点看法题型? ?? 这类题型主要涉及对话双方所交谈的某些人事或对另一方言行等表示的好恶。赞成与否定以及情绪变化，尤其要注意考题中是哪个人的态度或意见，千万不能把woman和man混淆。同时还应注意，很多情况下讲话人态度并没直接陈述，而且比较含蓄，所以须做到能听懂别人的弦外之音，揣摩其心理活动。? （5）因果关系型 ?? 这类题就是考查我们对因果关系的判断，其设题语法性较强，往往有明显的考示因果关系的词汇，但仍有一些题没有这类词，而要通过对话本身的逻辑来判断，这就要求我们具有判断能力及做深层次推理的能力，该类题的核心往往在一些连接词方面，尤其是下边一些短语应格外注意。? ?? 表示原因的短语:now?that，due?to，owing?to，on?account?of，give?rise?to等。表示结果的短语:so?that，in?order?that，as?a?result等? (6) 推理归纳题型? ? ?这类题型要求我们具有较高的语言实际应用能力和综合判断能力，其综合性较强，设题时多为一个说话人提出问题，发出邀请或表明自己的观点等，另一人不做正面答复，而是说一些表面上毫不相关的话，或用反问的形式回答，或重复对方话语中某一部分，通过语气、语调暗示出自己意向、态度，以及对话发生的时间地点等真实意图，因此，必须在听懂对话的基础上，根据对话的内涵、关键词、上下文、语气等，对所听信息做出综合概括，有针对性地进行筛选，从而推断出正确结论。例如: M: You?don’t?look?a?lady?over?thirty--five. W: Really? In?fact，I?am?forty--three.? Question: What’s?the?woman’s?response?to?the?man? She?is?angry.? B. She?is?disappointed. C. She?is?happy.? ?? 答案为C.她本来43岁，当听到别人认为她最多35岁时，肯定特别高兴，因此，多注意与态度与反应有关的词语，一定对我们掌握这一核心考点有利。? 2. 短小文章独白类听力? ?? 首先，应充分利用好听前空白时间，准确而又快速地对问题进行浏览，做到心中有数，积极的预测对于做题是非常有必要的，只有这样才能排除无关内容的干扰。在听力过程中，关键是要善于抓文章的主题句及一些关键词，这样就能理顺文章的脉络，由于短文内容较多，所以完全一词不漏地掌握是不可能的，这就要求我们在听的过程中一定要手、眼、脑并用，适当地做些记录。另外，在听的过程中一定要保持良好的心态，个别难词、难句往往对做题造不成很大影响。即使是错过也千万不要花大量时间停留在回想方面，要把注意力放在和预测点相吻合的句子上。 二, 正确的答题技巧? ?? 利用听录音前的时间快速浏览，迅速捕捉题干所给出的信息并积极预测短文或对话中可能出现的内容，这样就会在听录音时有的放矢，从而使听音具有明确的方向性和选择性。? ?? 边听边记，果断行事，在记住一些关键信息的同时，当遇到有把握的试题时应迅速作答，如果没有十分把握，也不要过多分散注意力，而应集中