02第一章第一节辽阔的疆域(第2课时).doc

第一章 第一节 辽阔的疆域 【课型】新授　【课时】1课时　【主备人】　　　　　【教学时间】 【序号】 【教学目标】 记住我国的陆地面积和海洋面积。 了解我国陆上疆界及大陆海岸的长度，认识我国是一个海陆兼备的国家。 在图上指出我国领土的四至点，并在地图上找出我国的14个陆上邻国。 读图找出我国濒临的4个边缘海、2个海岸相邻的国家、1个大洋以及6个隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 教学重点：我国领土四至，陆上邻国及隔海相望的国家。 ●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 本条课程标准既包含记住我国的陆地面积，在地图上查阅我国陆上邻国、濒临的海洋及隔海相望的国家等知识目标，又通过让学生在地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离及读图填图等一系列的过程与方法，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国，还包含了培养学生爱国主义情操与增强民族自豪感的情感、态度与价值观目标。 【教学模式】问题导学 【教学方法】启发诱导、读图填图法 【教具准备】地图册、为学生每人准备一套中国疆域轮廓图三幅 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 备注 时政导入 导入： 我国是一个海陆兼备的国家，最近以来，有关南海主权争端问题持继升温，请看下面的几则标题新闻： 7月26日，中国4艘海警船首次巡航钓鱼岛 8月10日，中国连续25天在钓鱼岛海域巡航 8月18日，媒体称日本一右翼团体非法进入钓鱼岛海域 9月4日，菲称中国在黄岩岛建设施 借机炒作中方南海侵权 9月10日，中国海警大编队巡航 领土是指主权国家管辖下的全部疆域，包括陆地、领水和领空。 “疆域”，是指领土的范围或面积。“辽阔”是指宽阔的，广阔的。“疆域辽阔”就是说我国有广阔的领土面积，具体来说就是指，面积大、疆界长、邻国多、邻海多。下面我们就先来学习我国是一个陆地大国。 问题导学 认识陆地大国 1、面积大 出示世界上部分国家的面积大小和居世界的位次： 2、疆界长 3、邻国多 出示下图引导学生认识： 讲解——通过编写故事，运用谐音记忆法，引导学生记忆。 从前，有一个老人（阿爸），名字叫哈萨克斯，不想上朝再争权夺利了（讹官印、印泥），退休之后在家喂了不少鸡，但忘了给鸡饮水，鸡都急死了，他的鸡都渴死了，还蒙在鼓里呢。 4、时空距离“大”---我国领土的四至点 出示图片引导学生认识我国领土的四至点： 5、“用数字说话”----量算求证 （1）找出我国的四至点，算一算我国领土跨越的经度和纬度。 （2）如上图，连接东西、南北四至点，根据P5课本图1-1-3《中国的疆域与邻国》中的比例尺，分别估算我国领土东西、南北的距离。 小结： 通过计算我们知道，我国东西距离接近一万里，南北距离超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。 6、时空差异“大” 结合上节课所学的内容，分析我国南北不同地区的自然景观为什么不同？从我国的纬度位置看，南北跨纬度广有什么优越性？ 同一时刻当乌苏里江朝霞满天，为什么帕米尔高原还是星斗满天？ 小结： 通过比较可知，由于我国领土南北跨越近50个纬度，南北跨纬度广，所以气候差异大；我国东西相差约60个经度，时间相差 4个小时，我国东西时间相差也较大。 活动1-2、自主认知 1、学生完成下列内容： 我国幅员辽阔，陆地面积约 平方千米，仅次于 和 ，居世界第三位。 2、学生读P5课本正文完成下列内容： 我国陆地国界线长 万多千米，与俄罗斯、印度、蒙古等 个国家接壤。 活动3-4、读图探索 3、在图1-1-3《中国的疆域与邻国》中，沿逆时针方向，从朝鲜西部40°N开始，最后到越南东部，描画出我国的陆上疆界线，并在图上依次寻找出我国的14个陆上邻国。 东部： 北部： 、 西北： 、 、 西部： 、 西南： 、 、 南部： 、 、 其中面积最大的是 ，人口最多的是 ，面积最大的内陆国是 ，与我国有不连续疆界的是 和 。 记忆： 阿巴，哈萨克斯，越老越不“缅”朝“俄”印尼了，吉尔吉斯了，塔吉克斯了，还蒙在古里。 4、读图1-1-3《中国的疆域与邻国》找出我国领土的四至点： 最北端： 省 县北端的 江主航道的中心线上。 最南端： 省 群岛中的 附近。 最东端： 省 江与 江主航道中心线的汇合处。最西端： 自治区 高原上。 活动5、合作探究 5、以两人为一小组合作探究，测量估算并展示结果： （1）东西