15讲金属资源利用方案.ppt

槐店中学化学组 * 第15讲 金属资源的利用和保护 [考试要求] 1、知道一些常见的金属矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2、探究钢铁锈蚀条件，了解防止金属腐蚀的简单方法。 3、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性 题型：选择、填空、简答 分值：2～3分 常考内容 难度：易 金属的冶炼 1、常见的铁矿石有：赤铁矿（ ）、磁铁矿 （Fe3O4）、黄铁矿（FeS2）、菱铁矿（FeCO3）。 Fe2O3 2、原理： Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2 高温 炼铁的原料： 铁矿石、焦炭、石灰石、空气 焦炭的作用： 制取还原剂、提供热量 C + O2 == CO2 C + CO2 == 2CO 点燃 高温 (将矿石中的二氧化硅转变为炉渣除去) 3、设备： 。 4、产品： 高炉 生铁 P71 3、模拟实验 实验现象： 。 固体由红色变黑色，澄清的石灰水变浑浊 注意：实验前先 ，实验结束后先 ，最右边酒精灯的作用是 。 通CO再点燃酒精灯，最后点燃酒精喷灯 熄灭喷灯，冷却后停止通CO，最后熄灭酒精灯 处理尾气，防止CO污染空气 排尽空气防爆炸 防灼热铁被氧化和石灰水倒吸管炸裂 P73 实验二 D 2、(2014·苏州)下列关于金属的说法正确的是(　 　) A．人类使用金属铝的年代早于铜、铁 B．“真金不怕火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应 C．通过高炉炼得的铁为纯铁 D．武德合金的熔点高，可用于制造保险丝 B 1．下列关于金属材料的说法中，不正确的是( 　) A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线 C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值 3．(2014·安徽)常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 (2)探究生成的气体是什么？ 用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是 (3)探究试管中剩余固体成分是什么？ 提供水蒸气 H2 【查阅资料】 能 否 否 能否被磁铁吸引 黑色晶体 红棕色粉末 黑色粉末 颜色、状态 Fe3O4 Fe2O3 FeO 常见铁的氧化物 【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是 【实验探究】 若固体全部溶解，没有气泡冒出，剩余固体是Fe3O4。若固体全部溶解，有气泡冒出，剩余固体是Fe与Fe3O4 取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸 实验现象及结论 实验操作 Fe3O4 【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是 高温 Fe2O3是红棕色粉末。 3Fe＋4H2O===Fe3O4＋4H2 金属资源的保护 1、钢铁的锈蚀与防护 ⑴铁生锈的条件：铁同时与 和 共同作用，生成铁锈的主要成分是 。 O2 H2O Fe2O3 盐溶液能加快铁的锈蚀 食品包装里纸袋中的铁粉有何作用？ 防止食品氧化变质和受潮 ⑵铁制品的保护 ①保持铁制品表面 。②在铁制品表面形成保护膜，如 等。 ③改变铁制品内部结构，如加入镍、铬变成不锈钢。 干燥和洁净 刷漆、涂油、电镀 2、保护金属资源 ⑴防止金属 ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ 。 腐蚀 金属的回收利用 有计划，合理地开采矿物 寻找金属的代用品 P72 2 1.在下列条件下，铁钉锈蚀最快的是（ ） B 中考链接 A 2.金属资源是不可再生的资源，保护金属资源是我们刻不容缓的职责。下列有关叙述不正确的是（ ）