人教版语文七年级下册课文《木兰诗》教学课件.pptVIP

木兰诗 你知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄吗？ 1.有感情、有节奏地朗读 2.细细体会诗歌的内容 唧唧/复唧唧， 木兰/当户织。 不闻/机杼声， 惟闻/女叹息。 (语气平缓) 问女/何所思， 问女/何所忆。 女亦/无所思， 女亦/无所忆。 （读出询问语气及重读音节） 昨夜/见军贴， 可汗/大点兵， 军书/十二卷， 卷卷/有爷名。 阿爷/无大儿， 木兰/无长兄， 愿为/市鞍马， 从此/替爷征。 （节奏加快） （语气舒缓而坚定有力） 东市/买骏马， 西市/买鞍鞯， 南市/买辔头， 北市/买长鞭。 （读得明快，有急骤感） 旦辞/爷娘去， 暮宿/黄河边， 不闻/爷娘/唤女声， 但闻/黄河流水/鸣溅溅。 旦辞/黄河去， 暮宿/黑山头， 不闻/爷娘/唤女声， 但闻/燕山胡/骑鸣啾啾。 （语气委婉，节奏变慢） 万里/赴戎机， 关山/度若飞。 朔气/传金柝， 寒光/照铁衣。 将军/百战死， 壮士/十年归。 （语气庄严，速度放慢） 归来/见天子， 天子/坐明堂。 策勋/十二转， 赏赐/百千强。 可汗/问所欲， 木兰/不用/尚书郎。 愿驰/千里足， 送儿/还故乡。 （语气热烈，由快 慢） 爷娘/闻女来， 出郭/相扶将； 阿姊/闻妹来， 当户/理红妆； 小弟/闻姊来， 磨刀霍霍/向猪羊。 （欢快，节奏快些） 开我/东阁门， 坐我/西阁床， 脱我/战时袍， 著我/旧时裳， 当窗/理云鬓， 对镜/帖花黄。 （读出欢快喜悦之情） 出门/看火伴， 火伴/皆惊忙： 同行/十二年， 不知/木兰是女郎。 （读出赞美惊讶语气） 雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离； 双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？ （慢读，留有余韵） 请用四字短语概括全诗的主要情节 木兰纺织 木兰征战 木兰辞官 木兰还乡 木兰从军 1.主要情节： 木兰从军 木兰征战 木兰辞官 木兰还乡 木兰纺织 2.诗后附文：歌者赞辞 * * * * * * * * * * * * * 穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰 红娘子 刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿 你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪 有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男 谁说女子不如男 唱段中的女英雄又是谁呢？ 花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》 乐府 数字 背景 互文 《木兰诗》：又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。 乐府：“乐府”一词,最初是指主管音乐的官府。乐府原来是古代掌管音乐的官署，掌管宴会、游行时所用的音乐，也负责民间诗歌合乐曲的采集。后来成为一种诗体名称。 民歌，是人民大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的，这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的颂赞之辞。 北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作，和《孔雀东南飞》一起，并称为乐府诗中的“双璧”。 北朝民歌以《乐府 这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间(386—557)。北魏(又称“后魏”)曾跟当时北方的柔然族多次交战，诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点，在魏太武帝期间战争尤为惨酷，至449年才彻底击败柔然。 北魏是鲜卑族人的政权，鲜卑族当时已逐步汉化，所以诗中将皇帝既称“天子”，又称“可汗”。 北魏的末期分裂为东魏、西魏，西魏实行府兵制，应征从军的人须自备鞍马、弓箭等物，诗中“东市买骏马”一节即来源于此。 木兰可能实无其人，所以姓花、姓朱、姓魏、姓木兰之说均系猜测或捕风捉影，我们用不着追究。北方民族尚武，女子也不例外，木兰女英雄的形象可能是据此创造出来的。 互文：意思是一联中的两句互相补充，须合解，也叫“互文见义”。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 译一译：东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 意思是紧张地备办鞍马，不是一个市场