人教版语文七年级下册课文《音乐巨人贝多芬》教学课件.pptVIP

文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对那些话是怎样理解的？ 1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？ 5、“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴”。这里的“永恒”指什么？如何理解？ * 奥斯特洛夫斯基 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 （ ） 下联：炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章 （ ） 贝多芬 聆听贝多芬 在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？ 我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。啊，能够长时间地活着 ，那该是多么的美好。 ——贝多芬 当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许想起了贝多芬——这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。但是，除了他的音乐，你还知道他更多的故事吗？耳聋后的贝多芬，在生活中是一个怎样的形象？让我们一起走进贝多芬的心灵世界。 了解贝多芬 了解贝多芬 贝多芬 德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》《命运》《田园》《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极这作均是这期间的作品。 主要代表作： 《悲怆》钢琴奏鸣曲； 《月光》钢琴奏鸣曲 ［1801年］； 《英雄》第三交响曲 ［1804年］； 《热情》钢琴奏鸣曲 ［1804年］； 《命运》第五交响曲 ［1805-1808年］； 《艾格蒙特》序曲 ［1810年］； 《欢乐颂》第九交响曲［1819-1824年］。 一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没在给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕业追求自由，平等、博爱！ 走近贝多芬 分角色朗读课文 女佣 贝多芬 来访者 听读课文 整体感知 你 会 读 吗 ？ 重荷 喧嚣 门槛 深邃 踌躇 女佣 蓬勃 磐石 下颏 喃喃自语 头颅 hè xuānxiāo k?n suì chóuchú yōng péng bó pán kē nán lú (hé)荷花 (hè)荷枪实弹 喧（xuān） 暄（xuān) 渲 (xuàn) (pán)磐 (xīn) 馨 (qìng)磬 1、本文记叙的线索是什么?? ２、客人是怎样访问贝多芬的？其中主要写了哪三件事？ 3、面对不幸和厄运，贝多芬是怎样对待的？你觉得贝多芬是怎样的一个人？ 整体感知 1、本文记叙的线索是什么?? “客人”拜访贝多芬的经过。 思考： 思考： 2、客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？ 客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事 主要事件： 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事 思考： 3、面对不幸和厄运，贝多芬是怎样对待的？你觉得贝多芬是怎样的一个人？ 独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，献身音乐。 直面贝多芬 研读课文 精彩赏析 从文中找出描写贝多芬外貌特征的语句，说一说这些描写表现了他怎样的内心世界？ 外貌品读 他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 脸—— 愁苦和力量 头发—— 火一样蓬勃 眼睛—— 深邃凝重不可逼视 鼻子—— 长而笨重 嘴—— 紧闭 下颌—— 方形 刚毅 顽强 善良 执着 坚韧 形 神 兼 备 外貌品读 这是个比喻。意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。 2．为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？ 一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的