焊接专业教学计划(3年制).doc

焊接专业教学计划 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或同等学历者，学制三年。 二、培养目标 本专业培养从事焊接加工在生产一线工作的高素质劳动者。焊接专业毕业生面向各行业，直接从事与焊条电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护等焊接操作焊相关的焊接结构制造、生产，也可从事焊接车间的一般生产技术管理工作。 三、知识结构、能力及要求 1．掌握机械工程的基础知识，能绘制一般的焊接结构图纸，并能够读中等复杂程度的焊接结构图。 2．掌握焊接冶金、金属焊接工艺、焊接结构生产和焊接检验基本知识。 3．具有选用和使用焊接设备、实施焊接工艺的基本能力。 4．掌握焊条电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊等常用焊接方法的操作技能，达到中级工水平。 5．了解埋弧自动焊、电阻焊基本操作方法。 6．了解焊接专业常用的规范、标准，具有使用工具书的能力。 7．了解计算机的基本知识，并具有初步操作的能力。 四、课程设置及教学要求 本专业所有课程采用模块化设计，共分文化基础课、专业课、技能训练三大模块，27个子模块。 1．德育（94学时） (1) 职业道德与法律(46学时) 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 (2) 职业生涯规划(24学时) 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 (3)经济政治与社会(44学时) 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 2．体育(94学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 3．语文（96学时)， 在初中语文的基础上，进一步加强现代文阅读训练，提高学生阅读现代文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 4．数学（96学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、立体几何、解析几何。选学内容：数列与数列极限、向量、复数、排列与组合、概率与统计初步。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5．文化基础模块五：物理(72学时) 在初中物理的基础上，进一步学习和掌握力学、电学、热力学和光学等方面的基础知识、基本原理，认识和理解与物理有关的各种自然现象和物质运动的变化规律，培养学生的实验技能和运用物理方法分析问题、解决问题的能力，为专业课的学习打下基础。 6．英语（96学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 　7．文化基础模块七：计算机应用基础(96学时) 　在初中相关知识的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 8．制图与识图基本知识（72学时) 在相关知识的基础上，通过本模块的学习，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，能够执行国家标准和相关的行业标准，具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力，具有一定的空间想象和思维能力，能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能，为后继课程的学习奠定基础。学生应主要掌握的知识点：图线的应用、三视图的投影规律、常用零件的画法及标注、装配尺寸的标注、读装配图目的、金属焊接图。 9．金属及热处理基本知识（48学时） 　　在相关知识的基础上，通过本模块的学