重建家园,从心开始(记武夷学院旅游系暑期社会实践服务队).doc

重建家园，从心开始 ——武夷学院旅游系2010暑期“三下乡”社会实践活动总结 为了积极响应共青团武夷山市委、武夷学院团委2010年暑期大学生“三下乡”社会实践暨灾后重建的号召，切实落实“建设海西新农村，服务百村展才干”为口号的暑期社会实践，使当代青年大学生在实践中深入学习和贯彻 “三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，我们团队以“重建家园，从心开始”为口号，走进武夷山市下梅村，为促进下梅村灾后重建、发展，构建和谐社会主义社会贡献自己的力量。同时把“关注教育，关爱学生”为己任，通过深入实际，了解社会，促使我们在服务人民的过程中提高素质，在奉献社会的实践中增长才干。现将本次社会实践活动总结如下： 一、活动背景 今年6月13日以来，闽北地区持续出现特大暴雨，时间长、强度大、洪水量极高，成灾面积大、程度重，造成重大损失。 6月19日以来，作为中国文化名村的下梅遭遇特大暴雨洪水暴涨，全村进水，最深处达2米，房屋倒塌60多幢，大多数景区景点遭受洪水袭击，内涝十分的严重。 7月6日至7月14日，响应武夷学院团委发起的2010年大学生“建设海西新农村，服务百村展才干”的暑期社会实践既灾后重建。我们旅游系一行11人在吴清寿老师的带领下奔赴下梅村参与灾后重建工作。 二、活动前期的准备情况 1、认真组团：系里积极的为这次暑期“三下乡”做准备，在六月初对这次活动通过张贴海报、制作宣传栏、在各班团组织生活活动中宣传等方式召集学生积极响应系里有关组织的号召，有80多名学生申请参加2010暑期“三下乡”活动。经过严格的筛选，层层选拔，我们11名同学有幸入围了此次的下乡活动，构成了暑期“三下乡”社会实践服务队。团队由吴清寿老师带队，林商福同学为团队队长。为了便于管理与安排，服务队分为2个小组开展工作，分别为“义务家教小队”、“下梅旅游资源调查小队”。我们明确了这次下乡的目的和任务，根据活动计划和各个队员的特长，合理安排人员，对各小组的各项工作作出了明确分工。各项活动都有具体人员负责，并做好检查督促，确保活动质量，责任到人。 系领导非常重视和关心这次“三下乡”活动，多次亲临现场看望和慰问。学院领导也多次强调把“三下乡”活动开展好，要通过这次下乡活动进一步了解农村、了解社会切实减轻受灾群众的心理负担和压力，进一步明确自己的人生观和价值观，提高社会责任感。要主动热心地帮助农村的人民群众，关心受灾孩童及留守儿童的学习和成长。因此，出发前学校特别举行了2010暑期下乡活动出征仪式。仪式上，学校领导对参加此次活动的同学们的前期工作进行了肯定，并对即将开展的工作提出了要求。希望同学们能克服各种艰难环境，积极工作，真正把我们的任务目标落实到实处。真正体现这次下乡的意义。 2、做好联系工作。在7月6日前，我们实践队负责人任通过电话、面谈多次与下梅村的有关领导商谈了“三下乡”的各项活动事宜，确定了服务项目和服务时间。通过联系工作，做到服务队到达服务所在地之前，队员对当地的情况都能有一定的了解，以便于以后的活动能及时有效地开展。 3、我们根据学校和系领导的要求，进过认真细致的准备，制定了详细的工作计划和活动方案，认真做好了有关工作的各项准备。 三、活动开展情况 2010年7月6日上午9点，在一切准备就绪之后，武夷学院旅游系暑期社会实践服务队踏上了征程。主要进行四个方面的工作： 1、首先我们在带队老师的指导下，队长的带领下开展抢救烟叶保生产的灾后重建工作。烟叶是下梅村主要的经济作物，这次暴雨所起的水灾对烟叶的质量与产量都造成了很大的损失，为保质保量，必须尽快抢收。团队共计11人深入到农户家中帮助农户采摘烟叶，串烟叶，烤烟，受到了当地居民、村干部等个层面的赞扬和欢迎。 2、“关爱灾区儿童义务家教”活动。在下梅的第一天我们看到许多小孩子呆在家里没事干，不像城里的孩子有去上辅导班，并且有些家长要求我们能不能办个辅导班。由于在下乡的工作安排中没有支教这个任务，并且要将学生们召集起来进行集中辅导，人员、场地和安全问题都不容易解决。 “学生来学校不行，那就我们去学生家里！”我们的副队长说道，于是开始了我们义务家教的序幕。 接下来的两天，我们中的成员走街窜巷到每一位村民家中，征求家长们意见。最后有个学生的家长建议用祠堂作为同学的教学场所，最终我们的义务家教班办起来了。 我们针对灾区学生进行了一对一辅导，开展英语、语文、数学、音乐各学科相关学习，带领孩童玩益智游戏、团队游戏，让他们感受暑期的丰富生活和忘记灾害的痛苦。 3、灾区真情，人间大爱。我们在走访当地居民的过程中，了解到下梅村有很多的孤寡老人，生活艰苦，平日无人照料，我们便组织志愿者去慰问老人，为他们送去营养品和牛奶，到老人家中，帮忙打扫卫生，收拾屋子，并陪他们聊天，给予精神上的慰藉。当老人们知道我们是专程看完他