21第十课自觉维护正义.ppt

在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊“抓小偷”； 一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；? 个别同学在考试中作弊；? 罪大恶极的犯罪分子被判决死刑?。? 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边 有人高喊“抓小偷”； （正义行为） 一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；? （非正义行为） 个别同学在考试中作弊；? （非正义行为） 罪大恶极的犯罪分子被判决死刑?。 （正义行为） 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第二目：做有正义感的人 1、正义感的具体内容？（P114第一自然段） 2、我们为什么要做有正义感的人？ （P114 第二、三自然段） 3、怎样才能成为一个有正义感的人 ？（P115） 通过学习本节课知识，你一定有很大收获，请你根据本节课知识写一篇小论文。 要求：400字左右，题目自拟。 练习册P88(三年中考试题精选)（8-11题） 分析上述情境中的正义和非正义行为 分析上述情境中的正义和非正义行为 “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 说说你是如何理解这首短诗的？ 请完成练习册上P86---P88题 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 2、什么是维护正义？ 作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 3、我们青少年怎样维护正义？ 我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 4、非正义行为的危害? 这些非正义行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。 第一目：遵守社会规则和程序 1、正义和正义制度要求每一个人都必须怎样做？ 2、什么是维护正义？ 3、我们青少年怎样维护正义？ 4、非正义行为的危害? 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 第一目：遵守社会规则和程序 5、面对非正义行为，一些人选择消极的态度， 其后果是什么？ 这无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。 九年级某班有一个直升本校的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前面两名的小赵和小孙入围面试。面试的当天，两人惊奇地发现小敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后，小敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷纷。 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？ 小敏得到保送名额会带来什么影响？ 小敏的行为是非正义行为，这种行为有什么危害？ 保送为什么要通过综合考