议论文阅读（现代文阅读篇）.doc.doc

议论文阅读 同学们，刘勰在《文心雕龙》中说议论文“弥纶群言，而言精一理者也”，意思是说议论文是包举群言、深研事理的文体。这句话从本质上指明了议论文的内容是总结宇宙万物之理，并用理性的目光再回视大千世界。因此议论文是人们科学地认识世界、反映世界、揭示与阐明客观事物本质规律的重要工具之一。我们在生活、工作、学习中会接触大量的议论文，要充分发挥它的作用，就必须提高阅读和写作议论文的能力。因此，中考把议论文阅读列为重要的考查内容之一。全国各地中考语文试卷中，议论文出现的频率及所占分值也在逐年增高。 下面结合近年来部分省市中考议论文阅读材料和试题谈几点看法。 一、议论文阅读材料内容和形式上的特点 阅读材料是命题的基础，一般都选取精品文章。选文呈现如下特点： 1、内容：具有很强的教育意义，切合教材实际，贴近同学们的思想实际，反映社会现状。大致涉及以下几类问题（按所占比例，由多到少排列顺序）：①思想评议类；②教育、治学类；③社会改革类；④自然、社会科学类。 2、样式：绝大多数是比较规范的议论文，论点鲜明，不少文章有概括表述中心论点的句子，论证过程清晰，运用了两种以上的论证方法。基本上是立论文章，少数带有驳论成分，但基本上没有纯粹的驳论文。篇幅都比较短。 3、来源：90%以上选自课外，基本上是全文录用；剩余的近10%来自课本，多为课文选段。 熟悉了选文的特点，平时选取练习材料就应该贴近这个标准，增强针对性，减少盲目性。例如，不应在政论性很强的文章、驳论性的文章上过多耗费精力。 视屏显示： 二、议论文阅读主要考查的能力点 议论文阅读主要考查三种能力： 1、考查文体阅读能力。 议论文阅读有一部分传统试题，依据文体特征设题，涉及议论文的三个要素：论点、论据和论证。 2、考查基本阅读能力。 基本阅读能力是阅读各类文体的文章都应具备的能力，主要包括四个方面：①认读能力；②理解能力；③评价能力；④应用能力。 3、考查语言应用能力。 视屏显示： 三、试题考查内容解读 1、考查文体阅读能力的题目： ①判断、拣选或概述文章的论题。论题即议论的问题，单独考查论题的题目，论题不同于论点，它不包含作者的观点。这是客观性试题的一种，近年来，阅读题中这一类选择题数量被严格控制。 ②识别、拣选、提炼或表述中心论点、分论点。如果只是识别和拣选，理解了内容，解题就没有什么困难。有的议论文没有现成的表述论点的句子，这样的题难度就比较大，需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。 ③分析论据和论点的关系。要弄清论据是事实论据还是道理论据，它是从正面论证论点还是从反面证明论点。 ④辨识论证方法，分析作用。回答此类题目，需要明确几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，知道它们的一般作用，解题时结合文章的具体内容具体分析。 ⑤把握作者的思路，了解论证结构，划分文章层次。要求把握作者的思路：提出问题—分析问题—解决问题。了解议论文的一般结构：引论—本论—结论。能够划分全文的结构，或者划分重点段落的层次。 ⑥议论文的语言特点的分析。解题需要从议论文语言的准确性、鲜明性方面，结合具体语言环境进行分析。有的试题还考查修辞的作用、关联词语的运用等。 视屏显示： 考查文体阅读能力的题目： ①判断，拣选或概念文章的论题。 ②识别，拣选，提炼或表述中心论点、分论点。 ③分析论据与论点的关系。 ④辨识论证方法，分析作用。 ⑤把握作者的思路，了解论证结构。 ⑥分析议论文语言特点。 根据上面分析的议论文文体阅读能力的考查的题目，同学们应该掌握的文体知识是： ①什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章。 ②议论文的三要素： 论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点大多用肯定的或否定的判断句表述，它应是一个正确的判断。一篇议论文，只能有一个中心论点。论点提出的方式多种多样，有的用题目标明，有的在文章开头提出，有的在文章中间提出，还有的在文章结尾归纳，等等。论点是议论文的灵魂。 论据：是证明论点的根据。论据包括事实和道理两类。事实论据包括现实材料，历史事实，确凿的统计数字等。道理论据包括自然科学的原理，定义，公式，规律，法则，社会科学的经典论述，格言，警句等。论据是议论文的血肉。 论证：是用论据证明论点的过程。常用的论证方法有例证法，引证法，对比论证法，比喻论证法等等。论证是联系论点与论据的纽带。总之，论点是解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。 引论，本论，结论是议论文一般的结构形式，这种结构形式也可以表述为提出问题（引论），分析问题（本论），解决问题（结论）的方式来概括。 引论部分，主要是提出全文的中心论点。本论部分，