已改好二年级语文上册效能作业.doc

黎明小学 阳光乐学精练作业 二 年级 上册 语文 学科 ? 课题： 1古诗二首? ? 课型：精读课 新授?? 作业 类型 作 业 内 容 学生 纠错 ? ? 前置 小研究 小朋友，你都会背哪些古诗呢？展示一下你的本领吧。 你对李白和杜牧都有哪些认识？请你讲给大家听一听。 文中的生字哪些你以前就认识了？是怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？ ? ? 阳光 课堂练 给下面的字或部件加上偏旁组成新字，再组词语。 古（ ）（ ） 首（ ）（ ） 看词语写拼音。 （ ）（ ）（ ）（ ） 夜 晚 烟 火 前 面 千 尺 ? ? ? 阳光 检测 根据古诗内容填空。 日照（ ）炉（ ）紫烟， 遥（ ）瀑布挂前（ ）。 （ ）直下三千尺， 疑是银河（ ）。 二、同桌之间互相帮助背诵课文。 ? ? 教师 批语 ? 拓展 阅读 磨杵成针 李白从小就是一个非常聪明的孩子。还在他5岁的时候，李白就坐在窗前开始摇头晃脑地大声背诵前人有名的文章了。只消两三遍，他就可以毫不费力地把书上的内容背锝滚瓜烂熟。由于李白总是把功课作得很好，所以老师非常喜欢李白，经常在小朋友们面前夸奖他。可是，李白当时也是一个贪玩的小孩子，也和其他小朋友一样，身上难免有一些缺点。 有一天，老师还在讲课呢，他却听着听着就走神了，一双大眼睛盯着窗外，脑子里竟然想起了昨天晚上妈妈给他讲的金色鲤鱼的故事。李白想：“那些小鱼穿着金色的鳞片衣服，在阳光的照耀下闪闪发光，真是太好看了。可是，它们的美丽会不会引来坏人呢？要是被人抓住了，就不能自由自在地游泳了呀，多可怜。”瞧，李白开始陷入他自己编织的幻想的世界里。老师看见李白愣愣的模样，知道他没有认真听课，就停下课来，很生气的说：“李白，你站起来重复一遍我刚才讲的话。”李白一下子清醒了，慌忙站起来，却一句话也说不出。“同学们都在笑话我吧！”李白的脸刷的红了，他感到难为情极了。 放学回家的路上，李白还在生自己的气呢。忽然，他发现一条清澈的小溪边，一位白发苍苍的老婆婆正在磨一根很粗的铁棒。老婆婆磨得很认真很卖力，大滴大滴的汗珠从老婆婆的额头上滚下，可是老婆婆只是抬起手用衣袖擦了擦汗，又接着继续磨那根大铁棒了。李白看见老婆婆这么辛苦地磨铁棒，觉得非常好奇。于是他跑上前去，来到老婆婆的身旁，一边轻轻地拉着老婆婆的衣角，一边很有礼貌地说：“婆婆，您好。请问您磨这根大铁棒干什么呢？”老婆婆继续专心地磨着她的铁棒，头也不回地说：“我呀，我要把它磨成一支细细的绣花针哩。”李白瞪大了眼睛，嘟着嘴说：“这么粗的铁棒能磨成针吗？”老婆婆转头看了看李白，见他一脸不相信的样子，这才停下手中的活，蹲下身来，慈祥地对李白说：“好孩子，只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针哩！”李白像是突然明白了一个深奥的道理，使劲地点了点头。这件事给李白留下了深刻的印象，也对他以后的学习和生活产生了积极的影响。 后来凡是读书碰到困难，他就自然而然地想起“只要功夫深，铁棒磨成针”的教导，便抖擞精神，鼓起勇气，坚持不懈地奋力拼搏。有一段时间，他为了专心读书，甚至搬到一所道观中去安心苦读。正是凭着这种精神，他阅读了大量的书籍，为他以后取得在诗歌创作上的成功打下了牢实的基础。 ? ? 黎明小学 阳光乐学精练作业 二 年级 上册 语文 学科 ? 课题： 2水乡歌? ? 课型：精读课 新授?? 作业 类型 作 业 内 容 学生 纠错 ? ? 前置 小研究 小朋友们，放假的时候你们喜欢去哪里游玩？把你们的经历和大家分享一下吧。 文中的水乡是一个怎样的地方？结合文中的句子讲一讲。 文中的生字哪些你以前就认识了？是怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？ ? ? 阳光 课堂练 给下面的字组词。 绿（ ） 湖（ ） 片（ ） 连（ ） 扬（ ） 歌（ ） 像（ ） 满（ ） 二、你觉得课文哪部分最优美？把它找出来，读一读。 三、完成下列句子的填空。 （ ）条渠（ ）条河 白帆（ ）像云朵 大船小船（ ）满歌 ? ? ? 阳光 检测 一、水乡的四大特色是什么？ 二、用“我的家乡 多”练习说话 说说你知道的赞美家乡的诗歌或课文。 ? ? 教师 批语 ? 拓展 阅读 水乡童谣 小船绕村走，乌蓬顺水流，