市二小2011年小学教育管理水平考评自评报告.doc

市二小教育教学管理水平考评自评报告 近年来，我校在上级政府及教育主管部门的正确领导和亲切关怀下，以科学发展观为指导，认真贯彻省“五严”规定，积极实施区“四名”工程行动计划，深入落实省、市、区教育工作会议精神，坚持“用爱做教育，以美塑新人”、“给孩子一辈子有用的东西”的育人理念，精细教育教学管理，加强队伍建设，凸显我校作为江苏省文明学校和盐城市“小号手自主教育”特色学校的品牌效益，积极探索和实践“三性五要素·三段五步式”课改新模式，全面提升办学水平和办学质量，学校的各项工作取得了显著的成绩。根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和江苏省《关于进一步规范中小学办学行为 深入实施素质教育的意见》精神，全校紧紧围绕“优质均衡 促进公平”的盐都教育发展主题，以区教育现代化推进和优质均衡改革发展示范区创建为契机，全方位启动，大力度投入，高水平实施，高质量提升，推动学校各项工作再上新台阶。现就我校教育教学管理水平情况汇报如下： 第一部分：学校概况 盐城市第二小学创建于1949年9月，系江苏省实验小学，是一所与共和国同龄的实小。2007年5月，成立盐城市第二小学教育集团，我校为集团校本部。目前，盐城市第二小学教育集团呈“一校五区”办学格局，有盐城市第二小学、毓龙路实验学校小学部（原二小北校区）、日月路小学、水上小学和潘黄实验学校小学部五个成员校。我校区校园占地面积 18654 平方米（合28亩），建筑面积12479 平方米，校舍占地面积3003平方米，绿化面积 7835平方米，绿化覆盖率达42℅，活动面积6410平方米。现有49班，在校学生2576人，教师147 人，学历达标率100%，全部具有相应教师资格证，其中省特级教师1人，名教师1人，中学高级教师12人，市级学科带头人4人，区级学科带头人 8人，区级以上骨干教师53人。 近年来，学校紧跟教育改革与发展的大趋势，与时俱进地彰显学校的示范性、辐射性和实验性，以三个“个个”为基本目标，努力追求“高质量、有特色、现代化”的办学目标，坚持“规划引领、行政推动、科研支撑、自主发展”的工作方针，遵循“选准抓手、重点培植、持之以恒、塑创特色”的工作思路，以“推行学生自主教育，提升有效教学品质”的创先争优活动为契机，创新学校管理机制，提升学校文化品位，丰富学校发展内涵，努力追求“学校有特色、学生有特长、教师有特点”的生动局面，学校各个方面都得到了和谐、健康、科学的发展。我校先后被评为“全国小公民道德建设实验基地”、“全国红十字模范校”、“全国青少年科普创新示范校”、“华东协作区少儿国际象棋培训基地”、“省文明单位”、“省德育先进校”、“省语言文字工作规范化学校”、“省依法治校先进集体”、“江苏省体育工作先进校”、“省艺术教育特色学校”、“省小学英语课程教材改革实验工作先进集体”、“省绿色学校”、“省田径项目传统学校”、“盐城市文明单位”、“市模范学校”、“市依法治校先进校”、“市素质教育示范校”、“市英语教育特色学校”、“市科技教育特色学校”、“市百佳校园”等荣誉称号。近年来学校部分教师也获得了各种殊荣：李建国同志被授予“江苏省第十批特级教师”光荣称号，王琴同志被评为“江苏省优秀教育工作者”，杨艳琴同志被评为“江苏省师德先进个人”，梅艳老师被评为“江苏省优秀青年教师”等。另外还有数百名学生在省、市、区组织的音乐、电脑绘画、体育舞蹈、劳动制作、小发明等活动中获奖。《人民日报》、《中国教育报》、《光明日报》、《新华日报》、《扬子晚报》等众多媒体每年都百余次报道了我校办学特色、教育教学活动及办学成果。 第二部分：评价标准 依照《盐城市小学教育教学管理水平考评方案》，我校各项目标达成情况如下： 1.办学行为 我校严格执行课程计划，开齐开足各科课程，先后制订了《盐城市第二小学教师十要十不要》、《教育教学事故处理办法》、《教学工作检查制度》、《“教学五认真”实施细则》等一系列管理制度，注重劳技课、实践课、常识技能课及大课间活动课的开设，能结合学校实际，自主开发校本课程。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求保证好学生每天的活动总量，控制好学生每天的课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展。严格按省关于教学用书征订目录通知，在征求家长自愿的基础上征订教学用书，无乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标，教务处、各教研组、备课组、科任教师均有学期教学工作计划，学校重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控有力，教学秩序良好。学校教育评价方案科学，在教师互评的基础上，重视学生自主评价和家长评价。学校还积极推行“教学开放日”活动，正常邀请家长走进课堂听课，并认真填写《盐城市第二小学课堂教学评价表》。学校教科研机构健全，能积极开展校本教研，年级