2016届高二语文竞赛试卷.doc

2016届高二级语文模拟试题（一） 第卷???阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。二、古代诗文阅读（36分）(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。桂州腊夜 戎昱 注：赊：长、远。 漏：古时滴水计时的工具。 9、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？尾联在结构上有什么作用？ （三）名句名篇默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）（2）：（3）乙??选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）惹祸的大衣 李显 （选自《小小说月刊》，有删改） (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．“大胡子”把自己身上的大衣脱下来给了“我”，眼睛却总盯着“我”的胸口，这让 “我”倍感紧张，可见“大胡子”居心不良。 B．“我”借方便之名逃离，“大胡子”拼命追赶，这更让“我”感到是遇见了“色狼”，可在过河的危急时刻，还是“大胡子”救了“我”。 C．大胡子起初向“我”脱下的大衣游去，把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水冲走。这为后文“我”的忏悔作了铺垫，可谓匠心独运。 D．这篇小说借助“大胡子”这一形象，既反映了当时的社会对“大胡子”的歧视，也传达了作品的深刻意蕴。 E．这篇小说讲述的是“我”与“大胡子”的故事，既写出了普通民众的辛酸，也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思。 (2)小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?请简要分析（6分）(3)小说的题目是“惹祸的大衣”，这个题目有什么好处?请简要分析。（6分） (4)小说的主人公是“大胡子”还是“我”?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。（8分） 四、实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)第卷???表达题五、语言文字运用(20分)．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）? 《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。 一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。他的深情、执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。 每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。A．历历在目?念念不忘?记忆犹新??B．念念不忘? 记忆犹新??历历在目C．记忆犹新?念念不忘?历历在目??D．记忆犹新??历历在目??念念不忘 B．贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。 C．“三鹿奶粉”事件说明，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。 D． 学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。 15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）等在命运之门前面，等的是生死存亡，_________。_________，_________。_________。_________，_________。后一种等，因为对象平凡琐碎，极易感到无聊，但往往是一种习以为常的小无聊。 前一种等，因为结局事关重大，不易感到无聊 那么，在超脱中会体味一种看破人生的大无聊 其心情是烦躁，掺和着屈辱感 等在生计之窗前面，等的是柴米油盐 然而，如果我们的悟性足以平息焦虑 其心情是焦虑，但不乏悲壮感．?? B．C．?? D．.(湖北)南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。 要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80字。(6分) 六、作文 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。 8