信息化课堂中的合作学习.doc

英特尔? 未来教育专题课程： 信息化课堂中的合作学习 行动计划: 化学教学中小组合作的向导 说明: 点击目录中任何一个活动名都可直接跳到所指内容。在PC个人电脑上，只要点击或按Ctrl+click进行选择。在Mac上，请按Command+click。在所指部位输入您个性化的行动计划细节。 目录 目录 1 模块 1: 合作学习课堂 4 第 1节: 合作学习基础 4 活动 3: 合作学习的定义 4 模块 1: 合作学习课堂 4 第 2节: 合作学习计划 4 活动 2: 合作学习的框架 4 模块 1: 合作学习课堂 5 第 4节: 合作学习的特征 5 活动 2: 合作学习的挑战 5 模块 1: 合作学习课堂 5 第 5节: 模块回顾 5 活动 1: 模块小结 5 模块 2: 信息化合作学习框架 7 第 1节: 合作学习的目的 7 活动 5: 合作学习有助于差异化教学 7 模块 2: 信息化合作学习框架 7 第 2节: 设计合作学习活动 7 活动 1: 目的的选择 7 模块 2: 信息化合作学习框架 7 第 2节: 设计合作学习活动 7 活动 4: 合作者和工具 7 模块 2: 信息化合作学习框架 8 第 3节: 评价合作学习 8 活动 3: 合作学习中的自评和互评 8 模块 2: 信息化合作学习框架 8 第 4节: 模块回顾 8 活动 1: 模块小结 8 模块3：合作学习的工具 9 第 1节：合作学习的新工具 9 活动 3：一整套合作学习的工具 9 模块 3：合作学习的工具 9 第 2节：细看合作学习的工具 9 活动 2：检查工具的使用 9 模块 3: 合作学习的工具 10 第 2节：细看合作学习的工具 10 活动 3：选择最佳工具 10 模块 3：合作学习的工具 10 第 3节：您将来的合作学习工具 10 活动 2：发现新工具 10 模块 3：合作学习的工具 10 第4节：模块回顾 10 活动 1：模块小结 10 模块 4：合作学习策略 11 第1节：有效的信息化沟通 11 活动 3：同伴指导 11 模块 4：合作学习策略 11 第 2节：自信的信息化合作学习者 11 活动 3：合作学习与信息化素养 11 模块 4: 合作学习策略 11 第3节：有道德的信息化合作学习 11 活动 2：著作权与合理使用 11 模块 4: 合作学习策略 11 第4节：模块回顾 12 活动1：模块小结 12 学习时间: 10 分钟 12 模块 5：合作学习课堂管理 13 第1节：安全的合作学习 13 活动 2：学校的防范措施 13 模块 5：合作学习课堂管理 13 第 2节：支持合作者 13 活动 2：合作学习计划回顾 13 模块 5: 合作学习课堂管理 13 第 3节：技术管理 13 活动2：做好技术准备的学生 13 模块 5: 合作学习课堂管理 13 第 4节：意外的挑战 13 活动 2：合作学习问题 13 模块 5: 合作学习课堂管理 14 第 5节：模块回顾 14 活动1：模块小结 14 课程结业 15 总结 15 活动 2：对课程的反思 15  模块 1: 合作学习课堂 第 1节: 合作学习基础 活动 3: 合作学习的定义 学习时间: 10分钟 您最近是如何将合作学习融入到教学中的？思考一下，如何改变教学实践才能加入更多的合作学习？设定一些目标并在下表中进行记录。 我的合作学习目标： 1、根据学生程度，成绩好的同学搭配成绩相对落后的同学，采取帮扶的形式组成学习小组，通过合作的学习方式，解决课堂学习中出现各种问题，使学生真正成为课堂的主人。 2、让学生在合作的学习中，取长补短，在体现个人能力和互相沟通的同时，学会学习别人的优势之处，修正自己学习中存在的问题，最终达到共同提高学习能力的目的。 3、培养学生在小组合作学习中发表个人看法，分享想法，交流思想，经过大家的合作探究，完成学习目标。 模块 1: 合作学习课堂 第 2节: 合作学习计划 活动 2: 合作学习的框架 学习时间: 15 分钟 使用框架对您的学生进行合作学习的一个单元进行思考。描述您处理框架各方面的方法。或者，描述框架如何能在单元中促进合作学习。 框架方面 描述 目的 进行合作学习的原因 类型 合作学习的类型—合作学习者如何互动 范围 进行中的合作学习的广度和深度 合作者 参与合作学习的个人和群体 信息化工具 支持合作学习的在线工具和其他信息化工具 您觉得合作学习框架对您来说能起什么作用？ 可根据学习框架中所要求的方向逐步设计和完善自己的项目学习设计，使自己能在项目学习中更好地引导学生完成自己的学习目标，提升学习能力。 模块 1: 合作学习课堂 第 4节: 合作学习的特征 活动 2: 合